**一、开头：引入校园生活，描述你对校园的初步印象和感受。**
**二、主体：选择一件具体事件或经历来展现你眼中的校园生活。**
1. **事件的起因**
2. **事件的经过**
3. **事件的结果**
4. **个人的感受和思考**
**三、结尾：总结这段经历给你带来的影响，以及它对你现在的生活有何意义。**
### **范文**
#### 我的眼中的校园生活
我眼中的校园生活是一幅多彩的画面，充满了欢声笑语和知识的海洋。每天清晨，当我踏进校园，迎接我的是清新的空气和一群朝气蓬勃的同学。我们的校园不大，但每一条小道都记录着我们的成长故事。
记得有一次数学课上，老师出了一道难题让我们讨论。起初，大家都沉默不语，气氛显得格外沉闷。就在这时，一个平时不太爱发言的同学举手说：“我觉得这个题目可以这样解……”他的声音虽然不大，但却像一颗石子投入平静的湖面，激起了一圈又一圈的涟漪。在老师的鼓励下，同学们纷纷加入讨论，课堂变得活跃起来。那一刻，我感受到了集体的力量和温暖，也意识到了分享与合作的重要性。
这次经历让我深刻地体会到，校园不仅仅是学习知识的地方，更是培养我们团队精神和社交能力的大舞台。在这里，每个人都可以自由地展示自己，共同成长。
#### 出题依据
出题旨在考查学生对校园生活的观察力和感悟能力，以及通过事件反映出的情感和价值观。
#### 作文类型
半命题作文，以“我眼中的校园生活”为题目，要求学生根据实际经历，选取一件事来阐述自己的所见所感。
#### 评分标准
– **内容完整性（30分）**：文章是否围绕主题展开，是否有清晰的起止点，是否完整叙述了事件的过程及结果。
– **情感真实性（30分）**：文章表达的情感是否真实感人，是否能够引起读者共鸣。
– **逻辑性（30分）**：文章是否条理清晰、逻辑连贯，观点表达是否明确。
– **语言表达（20分）**：文字是否通顺流畅，用词是否恰当，句式是否多样。
通过这样的评分标准，教师可以客观公正地评价学生的写作水平，同时也能指导学生在后续的写作中进一步提升。