1. 开头引入：简述春天的到来，表达对春天的期待和喜爱。
2. 描述人物：选择一个小朋友，可以是自己的朋友或者故事中的某个角色。
3. 事件描写：讲述一个与春天相关的故事或经历，如春游、植树等。
4. 感受分享：表达通过这次经历对春天的感受和理解。
5. 结尾总结：强调春天的美好以及对未来的期望。
**范文：**
我眼中的春天
随着冬天的脚步渐渐远去，春姑娘悄悄地来到了我们的身边。她用柔和的手指轻抚着大地，带来了一片生机勃勃的景象。
在这样一个美好的季节里，我和同学们一起去了郊外的公园。我们走在绿草如茵的小道上，看着花儿们争奇斗艳地绽放。有的像小喇叭，有的像小星星，还有的像蝴蝶一样美丽。我仿佛听到了它们在欢快地唱歌跳舞。
最让我兴奋的是，我们还参加了一次植树活动。我们一起挖坑、培土、浇水，虽然手上都脏兮兮的，但看着一棵棵小树苗稳稳地立在地上，我们都感到非常开心。我想，这些树长大后一定会成为我们的好朋友，陪伴我们成长。
通过这次春游的经历，我更加深刻地感受到了春天的美丽和生命力。春天不仅仅是一个季节，它更是充满希望和活力的象征。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，只要我们像春天一样充满希望和勇气，就能够克服一切，迎接美好的明天。
**出题依据：**
题目为“我眼中的春天”，要求描述一个人和一个事件，并表达对春天的感受和理解。适合小学生写作，让他们通过具体的故事来展现对春天的喜爱和思考。
**作文类型：**
文体侧重段落和侧重篇章。根据题目要求，这篇作文可以采用叙述的方式展开，也可以围绕一个主题进行深入阐述。
**评分标准：**
– 语言表达：是否使用了恰当的词汇和句式，语句通顺易懂。
– 结构组织：文章是否条理清晰，段落之间衔接自然。
– 情感表达：是否能够真实表达自己对春天的感受和认识。
– 创造性和想象力：是否能够运用丰富的想象力和创造力，写出与众不同的内容。