1. 开篇引入：描述一天的开始，例如早晨醒来，准备上学。
2. 上午活动：在学校的学习经历，参加的课堂活动或与同学们的互动。
3. 午餐和休息：在学校食堂用餐，午休时间。
4. 下午活动：参加课外活动，如体育课或艺术课。
5. 傍晚放学：放学后的活动，比如回家路上的经历。
6. 总结：一天结束时的感受和反思。
### 二、范文
我的一天
早上，阳光透过窗帘洒在我的小床上，我揉了揉眼睛，伸了个懒腰，慢慢从床上坐起来。妈妈已经为我做好了美味的早餐，有热腾腾的牛奶和香喷喷的面包。吃完早饭，我就背上书包高高兴兴地上学去了。
到了学校，我先参加了数学课，老师教我们做有趣的数学游戏。然后，我们去了美术室，我和同学们一起画了一幅美丽的风景画。下课后，我在操场上和朋友们踢足球，玩得非常开心。
中午，我们在教室里吃午饭。吃完午饭，我参加了午休，躺在床上，听着音乐，很快就睡着了。
下午，我们上了音乐课，老师教我们唱新歌。接着，我们还参加了学校的运动会，虽然我没有得奖，但是我还是很开心。
放学后，我回到家里，和爸爸妈妈一起吃了晚饭。然后，我拿出我喜欢的书来看，一直看到很晚才睡觉。
这一天，我学到了很多知识，也交到了很多新朋友。我觉得非常充实和快乐。
### 三、出题依据
此题目要求学生描述自己的一天中发生的具体事件和人物，以及这些事件给自己带来的感受，适合小学三年级学生进行生活体验的写作练习。通过这样的题目，可以培养学生的观察能力、表达能力和对日常生活的认知。
### 四、作文类型
段落写作，侧重于描述具体事件和个人感受。
### 五、评分标准
– 内容完整（是否描述了一天的所有重要环节）
– 细节具体（描述的事件是否生动具体，能够让人感受到场景）
– 语言表达（用词恰当，语句通顺）
– 情感真挚（是否传达出了作者的真实感受）