1. 引言部分，简述暑假生活的背景，引出个人经历。
2. 主体部分，分为三个部分：
a. 暑假中的一件事或活动，描述其发生的时间、地点和参与的人物。
b. 这件事或活动给我带来的感受和影响，包括情感上的愉悦、思考上的启迪等。
c. 这件事或活动中的困难与解决过程，体现成长与克服挑战。
3. 结尾部分，总结这次经历对个人成长的意义，展望未来。
范文：
标题：《夏日游泳》
在炎炎夏日，我迎来了期待已久的暑假生活。这个假期里，我最难忘的经历就是去参加了一个社区组织的免费游泳课程。
那天下午，我和妈妈一起来到了游泳馆。游泳池里的水清澈见底，阳光透过树叶的缝隙洒在水面上，闪烁着金色的光芒。我穿上了救生衣，站在泳池边，看着其他小朋友在水中嬉戏，心里既紧张又兴奋。
教练首先教我们如何正确呼吸和踩水。刚开始，我总是游得摇摇晃晃，像是一只笨拙的鸭子。但随着时间的推移，我渐渐掌握了技巧，能够像小鱼儿一样自由地在水中穿梭。每当我在池中划动时，都能感受到水的拥抱，那种轻盈的感觉让我忘记了所有的烦恼。
除了游泳技能的进步，我还学会了团队合作的重要性。我们和其他几个小朋友被分成了几个小组，轮流进行接力比赛。虽然我们不是最后一名，但我们每个人都全力以赴，努力超越自我。这种集体合作的精神让我懂得了团结就是力量的道理。
经过这次游泳课程，我不仅锻炼了身体，还学会了坚持和勇敢。我明白了只要不放弃，就一定能够克服困难。这个暑假，对我来说是一个充满收获的季节。
出题依据：小学六年级的学生正处于个性形成和认知发展的关键时期，通过作文的形式可以引导他们表达自己的情感体验和生活故事。同时，写作也是培养孩子观察力和表达能力的有效方法。本次出题以“我的暑假生活”为主题，要求学生围绕一件具体的事情来叙述自己在这个暑假中的所见所闻所感，从而加深对生活的认知和情感的体验。
作文类型：记叙文，侧重于描述一件事情的发生、发展和结果。
评分标准：
1. 内容是否围绕主题展开，是否有中心思想明确。
2. 描述是否生动具体，能否让读者感受到作者的情感体验。
3. 文章结构是否清晰，开头、中间、结尾是否过渡自然。
4. 语言是否流畅，是否运用了恰当的词汇和句式。
5. 创新点是否明显，是否能给读者带来新的视角和思考。