1. 开篇引入，简述快乐的一天的开始。
2. 主体部分，详细描述一天中发生的三个事件及其带来的快乐感觉。
3. 结尾总结，回顾这一天的快乐时光并表达对未来的期待。
二、范文
快乐的一天
今天早上，阳光明媚，鸟儿在窗外欢快地歌唱。我怀着无比激动的心情，开始了我的一天。
早上，妈妈给我做了我最喜欢吃的早餐。煎饼果子，香喷喷的，味道好极了，吃一口就感觉全身都充满了力量。我一边吃着早餐，一边听妈妈讲昨天学校里发生的事情。妈妈说：“昨天你回答问题时，声音特别大，大家都很佩服你！”听到这里，我心里美滋滋的。
上午第二节课是美术课，老师让我们画一幅画。我拿出画笔和颜料，专心致志地画起来。当我画好后，看到自己的作品，心里高兴极了。老师说：“你画的真好看。”听了这话，我心里像喝了蜜一样甜。
中午放学后，我和同学们一起去公园玩。我们玩捉迷藏，还一起放风筝。大家玩得不亦乐乎，欢声笑语充满了整个公园。
晚上，妈妈带我去看电影。电影里的故事情节很精彩，让我看得入迷。看完电影回家的路上，我想：今天真是开心的一天啊！
三、出题依据
该题目旨在考查学生描述一天中发生的具体事件以及由此带来的情感体验的能力。通过具体的生活场景描绘，让学生能够更好地把握如何将日常生活中的小细节转化为写作内容，同时学会从小事中发现乐趣，培养积极乐观的生活态度。
四、作文类型
本题为半命题作文，要求学生围绕“快乐的一天”这一主题进行写作。既可以是真实的经历叙述，也可以是想象中的场景描写，但必须包含至少三个具体事件及其带来的快乐感受。
五、评分标准
– 内容具体清楚：描述的事件应真实可信，语言表述清晰流畅，能够使读者清楚地了解事件的经过和人物的情感变化。
– 结构完整有序：文章应有清晰的开头、发展和结尾，各个部分紧密相连，层次分明。
– 情感表达真挚：能够恰当地运用语言、动作、心理等描述手法展现人物的情感变化和内心世界。
– 语言运用得体：用词恰当，句式多样化，能准确传达作者的思想感情。