1. 开篇引入：简要回顾暑假的开始，描述一个与暑假相关的重要事件或心情变化。
2. 主体部分一：描述暑假期间的活动和经历，包括学习、游玩等，突出自己的选择和决策过程，体现成长与变化。
3. 主体部分二：分享暑假期间遇到的挑战和困难，以及如何克服这些困难的过程，展现解决问题的能力。
4. 主体部分三：反思暑假期间的学习成果，总结学到的知识或技能，强调自我提升的重要性。
5. 结尾总结：对整个暑假进行回顾，表达对未来的期待和规划。
**二、范文**
我的暑假生活
暑假来临了，我的心情像天空一样广阔。这个假期，我选择了参加夏令营，这是一个让我既兴奋又紧张的决定。
在夏令营的第一天，我早早地来到了集合地点。看到其他孩子们也和我一样，满脸期待和好奇，我的心情更加激动了。我们被分成不同的小组，我加入了一个探索自然的小队。
我们的活动丰富多彩，有野外生存技能训练、徒步探险、还有制作手工工艺品。在这些活动中，我学会了如何独立思考和解决问题，也体会到了团队合作的重要性。
最让我难忘的是一次户外生存挑战。我们需要在没有水和食物的情况下，找到一处安全的营地。虽然过程中遇到了许多困难，但我们没有放弃，通过相互鼓励和支持，最终找到了营地并成功安营扎寨。这次经历让我明白了坚持和勇气的意义。
除了活动，我还参加了夏令营的辅导课程，学习了一些关于自然科学的知识。通过实践操作，我不仅学到了知识，还感受到了学习的乐趣。
暑假的最后一天，我们在海边举行了一个小小的闭幕式。每个人的脸上都洋溢着满足的笑容。我感谢这个夏令营给了我一个难忘的经历，也感谢那些帮助过我的老师和朋友。
回望这个暑假，我感到自己长大了不少。我学会了独立，也学会了合作；我体验了挑战，也收获了快乐。我相信这次经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我继续前进。
**三、出题依据**
本题目旨在考察学生的写作能力，特别是散文和议论文中对于情感表达和逻辑论证的能力。题目《我的暑假生活》要求学生围绕自己的暑假经历进行叙述，同时要求文章能够体现出学生的情感变化和成长感悟。
**四、作文类型**
命题作文、半命题作文或理解型材料作文。
**五、评分标准**
– 内容完整性（30分）：文章是否完整地表达了作者的暑假经历，包括活动的参与、感受和收获。
– 情感表达（30分）：文章中是否恰当地使用了语言来表达自己的情感，如喜悦、焦虑、失望等。
– 逻辑性（30分）：文章是否合理有序地展开，论点和论据是否充分有力，逻辑是否清晰连贯。
– 深度与思辨（20分）：文章是否深入挖掘主题，提出了独到的见解和思考，是否有创新的观点或深刻的感悟。