1. 描述主人公的一天。
2. 主人公做了什么有趣的事情？
3. 主人公的心情如何变化？
4. 结尾总结，强调快乐的意义。
### 范文
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的日子，小明早早地起床了。他穿上了他最喜欢的红色T恤和蓝色短裤，迫不及待地想要去学校。
上午，小明和他的朋友们在操场上踢足球。他们玩得非常开心，笑声不断。小明觉得这是一天中最快乐的时刻。
中午，小明和同学们一起去食堂吃饭。他们一边吃着美味的午餐，一边聊天分享彼此的故事。小明觉得这也是一种快乐。
下午，小明参加了一个绘画比赛。他画了一幅美丽的风景画，得到了老师和同学们的一致好评。小明觉得这也是一种快乐。
傍晚时分，小明回到家里。他坐在沙发上，拿出一本书静静地阅读。他觉得自己找到了一种宁静的快乐。
通过这一天的经历，小明明白了快乐不仅仅是外在的活动，更是一种内心的感受。快乐是无处不在的，只需要我们用心去寻找和感受。
### 出题依据
此题目要求学生写一篇关于自己快乐的一天的文章。这种类型的题目旨在培养学生的观察力、表达能力和情感表达能力。同时，通过描述一天中的具体事件，学生可以更好地理解快乐的含义和来源。
### 作文类型
命题或半命题作文，侧重段落和篇章。
### 评分标准
– 内容具体（占30%）：描述的细节是否具体清晰，能否让读者感受到文章的氛围和人物的情感。
– 逻辑清晰（占25%）：文章的结构是否合理，事件的先后顺序是否符合常理。
– 语言表达（占25%）：语言是否通顺，用词是否恰当，是否有使用修辞手法增强表达效果。
– 创意和想象力（占15%）：故事是否新颖有趣，是否能引起读者的兴趣。
– 情感传达（占15%）：文章中是否能够体现出主人公的情感变化，以及这些变化对主人公的影响。