1. 引入：简要描述春天的景象，如花开、草绿、鸟语等。
2. 成长变化：回忆过去与现在在春天中的变化，如对自然的热爱、情感的成长等。
3. 思辨感悟：分析春天带给我们的启示和思考，如生命的脆弱与坚韧，时间的流逝与珍惜等。
4. 结论：总结春天给人带来的影响和感受，表达对未来的期待。
**二、范文**
我眼中的春天
春天，是一个充满生机与希望的季节。每当这个季节来临，我总会被大自然的奇妙所吸引。
记得在我还小的时候，春天对我来说只是一个模糊的概念，那时的我只知道春天会有很多漂亮的花，还有新鲜的空气。然而，随着年龄的增长，我开始真正地感受到春天的魅力。春天不仅让我看到了美丽的花朵，还让我感受到了生命的力量和美好。
在这个季节里，我学会了欣赏大自然的美，也体会到了生命的脆弱与坚韧。每当看到一朵花在春风中绽放，我都会感叹大自然的神奇和伟大。而当我看到一片叶子从树枝上落下，我也会感到一种生命的无常和短暂。这些经历让我更加珍视生命，也让我懂得了如何去珍惜每一个美好的瞬间。
春天也是一个重要的季节，它让我们学会了反思和思考。在这个季节里，我会常常回想起过去的自己，回顾自己的成长和变化。在这个过程中，我也学会了如何去面对困难和挫折，如何在挫折中找到前进的动力。这些都是我从春天中学到的重要课程。
总之，春天是一个充满魔力的季节，它带给我们无尽的惊喜和感动。在这个季节里，我感受到了生命的美好和珍贵，也体会到了成长的喜悦和挑战。我相信，在未来的日子里，我还会不断探索和发现更多关于春天的美丽和奇迹。
**三、出题依据**
本题目旨在考察学生对春天这一自然现象的感受及其对个人成长的影响，以及通过春天这一主题引发的思辨能力。要求学生在作文中不仅要表达个人情感，还要展现逻辑思考，强调成长变化，并能够提出一些深刻的思考或感悟。
**四、作文类型**
散文或议论文。
**五、评分标准**
– 内容充实度（30%）: 是否详细描述了春天的景象和个人感受，以及这些体验对成长的影响。
– 逻辑性（20%）: 文章结构是否清晰，论点是否连贯，是否能够合理展开论述。
– 情感表达（20%）: 文章的情感是否真挚丰富，是否能够打动人心。
– 思辨深度（20%）: 是否提出了一些有深度的问题或见解，是否能够引发读者的思考。
– 语言表达（10%）: 文章的语言是否优美流畅，是否运用了一些修辞手法来增强表达效果。