**标题：** 童年的风筝节
**中心思想：** 通过描述一个小学六年级学生在春季举行的风筝节中的经历，来展现童年的快乐和对美好记忆的怀念。
**结构安排：**
1. 开篇引入（简述风筝节的背景和意义）。
2. 主体部分（详述个人参与的过程和感受）。
3. 结尾总结（回顾整个经历，表达对童年的感慨和珍视）。
二、范文
童年的回忆——那一次难忘的风筝节
春天到了，校园里弥漫着花香和生机勃勃的气息。一年一度的风筝节如期而至，我和小伙伴们兴奋不已。那天，阳光明媚，微风不燥，正是放飞梦想的好时节。
我们早早来到了操场上，眼前已经摆好了五颜六色的风筝和各种工具。我迫不及待地拿起了我的“金翅凤凰”，这是爸爸送给我最特别的礼物，它有着金色的翅膀和鲜艳的颜色，看起来非常美丽。
随着老师的一声令下，大家纷纷放飞自己的作品。我也不甘落后，小心翼翼地把“金翅凤凰”放飞到蓝天中。看着它在天空中翱翔，我的心中充满了自豪和喜悦。那一刻，我仿佛真的成为了一只自由的鸟儿，飞翔在广阔的天空中。
除了放风筝，我们还举行了比赛。我和几位好友组成了一个团队，共同制作了一个大型的龙形风筝。经过一番紧张的准备，我们的团队终于完成了这个作品。比赛开始了，我们齐心协力将龙风筝放飞到最高点，然后一起欢呼雀跃。虽然最终没有获得第一名，但是我们赢得了友谊和快乐。
这次风筝节让我深刻感受到了团队合作的力量，也让我更加珍惜与朋友们在一起的时光。每当回忆起那些美好的瞬间，我都会心生感激。这些珍贵的童年回忆，将会成为我一生中最宝贵的财富。
三、出题依据
本题目旨在引导学生回忆自己的童年经历，特别是那些充满乐趣和挑战的时刻。通过描写一次具体的活动——风筝节，让学生能够深入挖掘自己内心的情感和体验，同时培养其观察生活、感悟生活的能力，并鼓励学生用文字记录下这些珍贵的记忆。
四、作文类型
记叙文。
五、评分标准
– 内容充实：(40%)
– 情感真挚：(30%)
– 结构清晰：(20%)
– 语言流畅：(10%)