**中心思想：**通过描绘春天的某个特定场景或活动，展现作者对春天的情感体验和感受。
1. **开头段落：**介绍春天的到来以及作者对春天的感受。
2. **主体部分：**描述一次具体的春日活动，如去公园赏花、植树等，体现春天的美好及带给人的愉悦感。
3. **结尾段落：**总结春天给作者带来的影响，表达对未来的期待。
### 二、范文
#### 我眼中的春天
春天来了，万物复苏，大地披上了一层嫩绿色的新装。在这个生机勃勃的季节，我和家人一起去了附近的公园，度过了一个难忘的春天。
那天早上，阳光明媚，天空湛蓝，微风拂面，让人心情舒畅。我们来到了公园里的一个小湖边，湖水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。湖边的柳树抽出了嫩绿的新芽，随风轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。远处的花坛里，各种花朵竞相开放，红的、黄的、粉的……五颜六色，美不胜收。
我们沿着湖边的小路散步，不时停下来欣赏路边的风景。有的花儿已经盛开，有的还在含苞待放。蜜蜂在花间飞舞，蝴蝶在花瓣上停留，一切都显得那么和谐美好。我不禁感叹，春天真的是一个充满生命力和希望的季节。
在公园里，我们还参加了植树活动。我们种下了一排排小树苗，虽然只是小小的一棵树，但对我们来说意义重大。这代表着我们对未来的憧憬和希望，也让我们更加珍视这个美丽的世界。
这次春天的旅行让我感受到了春天的魅力，也让我更加热爱大自然。我相信，只要我们用心去感受生活的美好，春天一定会给我们带来更多的惊喜和快乐。
### 三、出题依据
题目《我眼中的春天》旨在考查学生对春天这一季节的观察与感受，通过写作来表达自己对春天的喜爱之情。题目形式为命题，需要学生围绕春天展开想象或实际体验，用文字描绘出一个生动的场景，并通过叙述传达出情感。
### 四、作文类型
本题为记叙文，要求学生以第一人称的视角讲述自己在春天的经历和感受。
### 五、评分标准
1. **内容（40%）：**文章是否紧扣主题，围绕“我眼中的春天”进行描述。描述是否具体生动，能够体现出春天的特点和魅力。
– 符合主题（√）
– 内容不够具体生动（×）
– 偏离主题（×）
2. **情感表达（40%）：**文章是否能够真实地表达出作者对春天的喜爱和感动。语言是否具有感染力，能够引起读者的共鸣。
– 感情真挚（√）
– 感情平淡无奇（×）
– 情感不自然（×）
3. **结构组织（20%）：**文章的结构是否清晰合理，段落过渡是否自然流畅。文章是否有明确的开头、发展、高潮和结尾。
– 结构清晰合理（√）
– 结构混乱（×）
– 结构不完整（×）
总分：90分
以上评分细则仅供参考，实际评分还需根据学生的具体作文表现进行调整。