1. **开头**: 描述对理想学校的期望和想象。
2. **中间部分**: 讲述一次难忘的学校经历，展现学校的特色。
3. **结尾**: 表达对理想学校的向往和期待。
### 范文
标题：我的理想学校
在一个晴朗的早晨，当我踏入小学的最后一年，心中充满了对未知世界的憧憬与渴望。我的理想学校，它不仅仅是一个学习知识的地方，更是梦想起航的港湾。
记得那是一个阳光明媚的下午，学校组织了一次植树活动。虽然天气炎热，但同学们的热情丝毫未减。我们分成几个小组，在老师的指导下认真地挖坑、种树苗。虽然手被土块划得生疼，汗水浸湿了衣服，但我们的脸上都洋溢着满足和快乐的笑容。那一刻，我深深地体会到了团队合作的重要性，也感受到了大自然的美好。
活动结束后，我们一起在学校的小花园里休息，分享着各自亲手种植的小树苗的成长故事。那些小小的树苗，就像我们的未来一样，充满了无限的可能。我想，这就是我所梦想中理想的学校——一个充满爱与希望的地方，让我们在知识的海洋中遨游，同时学会关爱自然、珍惜生命。
随着夕阳西下，我们满载着收获和喜悦离开了学校。我知道，无论未来的路有多么曲折，只要心中有梦想，手中有行动，就一定能够到达理想的彼岸。
### 出题依据
该题目旨在考察学生对个人理想与现实生活的结合，以及对情感态度和价值观的体现。通过描述一个具体事件（植树活动），引导学生思考如何在校园生活中培养团队协作精神，以及如何珍惜自然、爱护环境等重要价值观。
### 作文类型
本作文为记叙文体裁。通过叙述亲身经历的一个事件，展示理想学校应有的特质，即和谐的学习环境、积极的学习氛围和对自然的关爱。
### 评分标准
– **内容充实度**：内容是否围绕主题展开，是否有具体的情节描写来支撑中心思想。
– **逻辑清晰性**：文章结构是否合理，事件的发展是否符合逻辑顺序。
– **情感表达**：文中是否能恰当表达作者的情感态度，如热情、乐观等。
– **语言运用**：语言是否通顺、准确，是否有使用修辞手法增强表达效果。
– **创意与独特性**：能否提出新颖的观点或想法，让读者产生共鸣。
通过上述评分标准，教师可以全面评估学生的作文水平，并给予针对性的反馈和指导。