1. **人物描述：** 选择一个或多个小朋友，描述他们在春天时的活动和情感体验。
2. **事件叙述：** 讲述一个与春天相关的有趣或特别的事件，如春游、种植花草等。
3. **环境描绘：** 对春天的景色进行详细描写，使用形象的语言让读者能够想象出场景。
4. **感受表达：** 分享个人在这个季节里的感受和思考，比如春天给人带来的希望和活力。
5. **结尾总结：** 用一段话来概括整个春天的体验，并表达对未来的期望或愿望。
**二、范文**
**我眼中的春天**
春天到了，万物复苏，小朋友们的心情也像春天一样明媚起来。记得那是一个阳光明媚的周末，妈妈带我去郊外的公园放风筝。
公园里的花儿开得正盛，红的、黄的、蓝的，像是给大地铺上了一幅五彩斑斓的画。我们选了一只大风筝放飞在天空中，它在空中舞动着，好像真的要飞到云朵上去似的。我和小伙伴们都兴奋极了，一边跑一边喊：“快看！我们的风筝飞得好高啊！”
我们还在草地上种下了一棵小树苗，虽然它很小，但我们都给它浇了水，希望它能快快长大。种完树后，我们一起坐在草地上聊天，聊着聊着就睡着了。醒来时太阳已经下山了，晚霞映照在脸上，感觉整个世界都温暖而美好。
这次春天的经历让我感受到了大自然的魅力，也让我明白了春天不仅仅是花开的季节，更是充满希望和活力的时刻。我希望在未来的日子里，每天都能像春天一样，充满快乐和生机。
**三、出题依据**
题目为“我眼中的春天”或“春天”，旨在让学生通过观察和描述春天的自然景观和活动，来表达自己对这个季节的感受和认识。
**四、作文类型**
此题目为命题作文，要求学生根据给定的题目或提示进行写作。
**五、评分标准**
– 内容完整性（20分）：文章是否完整，有无遗漏重要信息。
– 描述清晰度（30分）：文章中的描述是否清晰，能否让人清楚地理解作者的意图和所见所感。
– 情感表达（20分）：文章中是否表达了丰富的情感，是否能够让读者感受到作者对这个季节的喜爱和期待。
– 语言运用（20分）：文章的语言是否流畅，是否有用恰当的词汇和句式来表达思想感情。
总分100分，根据各项指标的不同表现给予相应分数，优秀者可得到高分，良好者中等分数，需要改进者给予低分。