1. 开头：描述一个阳光明媚的清晨，孩子们在公园里玩耍的情景。
2. 中间：通过具体事件，展现一天中的快乐时刻，如捉迷藏、跳绳比赛、分享美味的午餐等。
3. 结尾：总结这一天的快乐经历，强调快乐的重要性以及与家人和朋友一起度过美好时光的意义。
二、范文
标题：快乐的一天
今天是一个特别开心的日子，因为我和爸爸妈妈一起去了公园玩。
早上，我们吃过早饭，就兴高采烈地来到了公园。公园里的景色真美啊！有绿树成荫的小道，五颜六色的花朵，还有清澈见底的小溪。我和爸爸在小道上跑步，妈妈在花丛中拍照，而我就和弟弟一起在草地上追逐嬉戏。
中午，我们在公园的野餐区铺开了大大的野餐布，摆上了美味的三明治和水果。我们一边吃着美食，一边看着太阳慢慢落下。妈妈还给我们讲了几个有趣的故事，让我笑得前仰后合。
下午，我们去了儿童游乐场。我最喜欢那个旋转木马，因为它会转呀转的，好像带着我飞到了天空一样。我还和几个小朋友组成了一个小团队，一起去玩了跳跳床和滑梯。大家都玩得非常开心，笑声充满了整个游乐场。
傍晚时分，我们坐在公园的长椅上，看着夕阳慢慢落下。爸爸给我讲了一个关于星星的故事，妈妈则拿出了她的相机，记录下了我们美好的回忆。
回家的路上，我一直在想着今天的快乐时光。我觉得和家人一起度过的每一刻都那么宝贵。我希望以后还能有这样快乐的一天。
三、出题依据
这个题目旨在引导学生通过观察生活，发现并描述生活中的快乐瞬间。对于小学三年级的学生来说，这样的题目可以帮助他们学会观察和表达，同时培养他们的写作能力。题目简单明了，易于理解，适合作为作文训练的一部分。
四、作文类型
本篇作文是一篇记叙文，主要描述了作者在一天中的所见所闻，通过具体的事件来展现快乐的一天。
五、评分标准
1. 内容完整：文章应涵盖一天中的多个事件，描述清晰，逻辑通顺。
2. 语言表达：用词恰当，语句通顺，能够准确表达自己的情感和想法。
3. 结构安排：文章应有清晰的开头、中间和结尾，段落之间过渡自然，层次分明。
4. 创意与细节：能够运用一些生动的细节和创意来吸引读者，增加文章的趣味性和可读性。
5. 情感表达：能够真实地表达自己的感受和体验，使读者产生共鸣。