1. 开篇引入：描述一次亲身经历，展现大自然的美景与震撼。
2. 个人情感：表达对大自然的热爱和敬畏之情。
3. 成长变化：叙述随年龄增长，对大自然的认识和感悟发生变化。
4. 思辨感悟：分析人与自然的关系，以及保护自然环境的重要性。
5. 结束总结：以对未来的憧憬，呼吁人们珍惜和保护自然。
二、范文
我眼中的大自然
大自然是我心中永远的风景。每当我踏入大自然的怀抱，心中总是涌动着一股难以言表的情感。
小时候的我，对大自然充满了好奇和向往。我喜欢在草地上奔跑，感受风的轻拂；我喜欢坐在河边，聆听流水潺潺的声音。那时的我，对大自然的理解还很肤浅，只是觉得它是一座巨大的宝藏库，等待我去探索和发现。
随着年龄的增长，我对大自然的认识逐渐加深。我开始注意到它的美丽与脆弱并存。曾经看到过一片被砍伐殆尽的森林，那曾经郁郁葱葱的景象如今只剩下断壁残垣。那一刻，我深深地感受到了大自然的无情和生命的脆弱。我开始思考如何去保护这个给予我们生命和希望的地方。
现在，我已经是一名初中生了，对大自然的感情也更加复杂了。我知道，人类必须学会与自然和谐相处，才能长久地生存下去。我开始积极参与各种环保活动，从身边的小事做起，比如垃圾分类、节约用水等。我相信，只有每个人都贡献出自己的一份力量，大自然才会变得更加美好。
大自然不仅是我们生活的一部分，更是我们成长的见证者。每一次与它的相遇，都让我感受到生命的力量和希望。我相信，在未来的日子里，我会带着对大自然的敬畏之心，继续前行，为保护我们的家园贡献自己的力量。
三、出题依据
该作文题目旨在引导学生通过个人视角，深入挖掘和表达对大自然的感情及认知过程。文章要求围绕个人成长的变化展开，结合具体事件或经历，展示自己对自然界的认识和态度的变化，以及对环境保护的思考。同时，要求学生能够运用逻辑推理和思辨能力，提出自己对于人与自然关系的见解和建议，体现情感与逻辑并重的特点。
四、作文类型
本篇作文属于散文类写作。通过生动具体的叙述，描绘个人与大自然之间的情感纽带，以及随年龄增长对自然认识的深化过程。同时结合个人行动，展现环保意识的提升，符合散文体裁的抒情与记叙相结合的特点。
五、评分标准
1. 内容要求：紧扣主题“我眼中的大自然”，情感丰富且真实，能够打动人心。
2. 逻辑性：文章结构条理清晰，观点连贯，论述合理有序，能够自圆其说。
3. 语言表达：文字通顺流畅，用词恰当，句式多变，能够准确传达作者的情感和思想。
4. 创新性：创意新颖，有自己的独到见解和深刻感悟，不落俗套。
5. 感染力：能够引起读者共鸣，具有较好的教育意义和启发性。