提纲：
一、开头部分：描述春天的到来，用一些生动的比喻或描写来吸引读者的注意力。
二、主体部分：详细描绘春天的景象，包括植物、动物、天气和人们的活动等。可以使用具体的事例来展示春天的美丽和活力。
三、结尾部分：总结对春天的感受，表达对春天的喜爱和期待。
范文：
我眼中的春天是一幅五彩斑斓的画卷，它充满了生机和希望。
春天来到了我们的身边，大地换上了新装。小草从地下探出头来，嫩绿的叶子像一把把小小的雨伞，给大地带来了清凉和舒适。花朵们也纷纷开放，有红的、黄的、白的……它们争先恐后地展现自己最美丽的样子，好像在比谁更耀眼。小鸟们也开始忙碌起来，它们唱着动听的歌曲，为春天增添了许多乐趣。
在这个季节里，我和朋友们一起去公园玩耍。我们放风筝，追逐嬉戏，感受春风拂面带来的温暖。我们还种下了一颗小树苗，期盼它能长成一棵参天大树。每当看到它慢慢长大，我们都感到无比的快乐和满足。
春天不仅给我们带来了美丽的景色和欢乐的时光，还让我们感受到了大自然的神奇和生命的奇迹。我爱这五彩斑斓的春天，因为它充满了希望和梦想，让我对未来充满期待。
出题依据：小学四年级的学生们正在学习如何观察和描述周围的世界，通过写作练习来提升他们的表达能力和创造力。本题要求学生描述一个他们熟悉且喜爱的季节——春天，并围绕春天展开叙述。
作文类型：命题作文。题目为“我眼中的春天”，学生需要围绕这个主题进行写作。
评分标准：
1. 内容完整性：文章是否围绕“我眼中的春天”这个中心进行展开。描述是否具体、清楚，能够让人感受到春天的美好。
2. 语言表达：使用的语言是否丰富多样，表达是否流畅自然。注意使用恰当的形容词和动词来描绘春天的景象。
3. 结构条理：文章的结构是否清晰有序，段落之间是否过渡自然，是否有明确的开头、中间和结尾。
4. 创意与想象力：文章是否具有一定的创新性和想象力，是否能够展现出作者独特的视角和思考。
5. 情感表达：文章中是否能够体现出作者对春天的喜爱和对生活的热爱之情。