1. 引入：介绍植树节的背景和意义
2. 人物介绍：主角是一个乐于助人的孩子，他/她的名字是小明。
3. 事件描述：小明在学校组织的植树活动中积极参与，并与其他小朋友们共同种下一棵小树。
4. 情感表达：通过这次活动，小明感受到了大自然的美丽和生命的宝贵。
5. 结尾：总结植树节的意义，鼓励大家继续参与保护环境的活动。
二、范文
快乐的植树节
春天到了，我们学校举办了一个特别有意义的节日——植树节。在这个阳光明媚的日子里，我和同学们一起参加了学校组织的植树活动。
小明是我们班的热心肠孩子，他对环保非常关心，总是积极地参与各种公益活动。今天，他也早早地来到了学校，准备和其他小朋友们一起为我们的校园增添一抹绿色。
活动开始后，我们首先在老师的指导下学习了如何正确地植树。小明认真地听着讲解，还不时地提问，表现出了浓厚的兴趣。然后，我们拿起铁锹和小树苗，小心翼翼地将它们栽进挖好的坑里。虽然过程中遇到了一些小困难，但大家都没有放弃，反而相互帮助，共同克服了这些难题。
经过一番努力，我们种下了一棵小树苗，看着它在阳光下茁壮成长，我们都感到非常开心。小明更是兴奋地说：“看，我们种下的这棵树一定会长得很好！”
通过这次植树节的活动，我深刻体会到了保护环境的重要性。植树不仅让我们的校园变得更加美丽，也让我们的心灵得到了净化。我希望每个人都能像小明一样，关心环保，积极参与到保护自然的行动中去。
三、出题依据
植树节是为了倡导环保意识和增强学生对自然的认知而设立的节日。通过植树活动，学生们可以直观地了解到植树的重要性以及树木对于生态环境的重要作用。本次作文以“快乐的植树节”为题目，要求学生描述植树活动中的人物和事件，强调环保意识和团队合作的精神，符合小学三年级学生的写作水平。
四、作文类型
本篇作文属于半命题作文，即给定了一个主题或部分内容，要求学生根据这一主题或内容进行创作。在本题中，题目“快乐的植树节”已经给出了一部分内容（植树节），需要学生在此基础上补充描述其他相关信息，如人物、事件等，以完成整个作文任务。
五、评分标准
1. 主题突出性（30分）：作文应围绕“快乐的植树节”这个核心主题进行展开，突出表现植树节的意义和活动过程。
2. 内容完整性（30分）：作文应包含完整的人物介绍、事件描述和情感表达，使读者能够清晰了解整个事件的经过和人物的感受。
3. 语言表达（30分）：作文应使用恰当的词汇和句式来表达思想感情，语言流畅、通顺，无语病和错别字。
4. 创意与独特性（20分）：作文应具有一定的创造性和新颖性，能够从不同的角度展现植树节的意义，避免雷同和重复。