1. 开篇引入：通过描述一个孩子的日常早晨开始，引出主题——快乐一天的开始。
2. 人物介绍：简要介绍主人公和他的家人，强调他们的性格特点。例如，一个爱笑的小男孩和他乐观的母亲。
3. 事件发展：叙述当天的主要事件和活动。可以包括孩子的学校生活、家庭聚餐、户外游玩等。
4. 情感表达：描述孩子在活动中的感受和体验。如与朋友玩耍时的兴奋，与家人共餐的幸福等。
5. 结尾总结：概括一天的快乐经历，强调快乐的意义和价值。同时，表达对孩子未来的美好祝愿。
**范文**
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的早晨，我醒来后感觉特别开心。因为我有一个特别的计划——和家人去公园玩！
我和妈妈一起去了我们常去的那个小湖边，湖面上飘着一些漂亮的野花，还有蝴蝶在花丛中飞舞。我和妈妈一边走一边拍照，记录下这美好的时光。妈妈告诉我，这些花儿是蜜蜂采蜜的地方，它们真的很勤劳呢！
午餐时间，我们坐在公园的草地上吃妈妈做的便当。我吃了很多蔬菜和鱼肉，感觉非常健康美味。饭后，我和几个小朋友一起踢足球，虽然我不是很擅长，但是大家都很友好地教我，让我感受到了游戏的乐趣。
下午，我们去了附近的动物园。那里有很多可爱的动物，比如大象、猴子和长颈鹿。我看到了一个小猴子在树枝上跳来跳去，非常活泼可爱。我还看到了一只大熊猫正在悠闲地吃着竹子，它的样子真是太萌了！
晚上回家时，我收到了妈妈给我准备的生日礼物——一个小熊玩具，我很喜欢。妈妈说，这是她为我准备的最特别的礼物，因为今天是我生日。
今天真是太快乐了！我感谢我的家人，也感谢这个美丽的世界，让我每天都能感到快乐和幸福。希望以后每天都能这样开心地度过每一天！
**出题依据**
本题目要求学生根据给定的题目或半命题形式，撰写一篇描述一天中人物和事件的作文。文章要具体清楚，能够体现出人物的情感和对事件的看法。题目“快乐的一天”适合用于三年级学生，帮助他们练习写作能力和表达能力。
**作文类型**
此为小学三年级的段落式作文。
**评分标准**
1. 内容充实：故事内容是否丰富具体，能否详细描述人物和事件的发展过程。
2. 语言流畅：句子通顺，表达清晰，无语病。
3. 情感表达：是否能真实反映人物的情感变化，使读者能够共鸣。
4. 主题明确：文章是否有明确的主题思想，即是否围绕“快乐”这一主题展开。
5. 创造性：是否能在描述中加入自己的创新元素，让文章更具个性和吸引力。