#### 中心思想：
本文以小学生的视角讲述自己心中的梦想，通过一个具体的事件来表达对梦想的追求和实现过程中的感悟。
#### 写作重点：
– 描述梦想的具体内容；
– 叙述实现梦想的过程及遇到的困难；
– 体现坚持不懈的精神；
– 强调梦想的意义与价值。
#### 写作结构：
1. 开头（引出主题）
2. 主体（详细描述梦想和实现过程）
3. 结尾（总结感悟）
### 二、范文
《我的梦想》
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名医生。每当看到电视上的医生们救死扶伤，我心中就充满了向往。我希望将来能用自己的知识和技能，帮助更多的人恢复健康，减轻病痛给他们带来的痛苦。
为了达到这个梦想，我在学习上非常努力。我知道要想成为一名优秀的医生，不仅要有良好的学习成绩，更要有丰富的临床实践经验。于是，我积极参加学校的义工活动，去医院看望病人，了解医疗行业的现状。这些实践让我更加坚定了要成为一名医生的决心。
然而，梦想的道路并不平坦。在学习中，我也遇到了很多困难，有时候因为考试成绩不理想而感到沮丧。但是，我告诉自己不能放弃，因为每一次的努力都是为了接近梦想。在遇到困难时，我常常向老师和同学请教，他们耐心的帮助和支持让我重新找到了信心。
通过不懈的努力，我在学习和实践中都有了很大的进步。现在，我已经是一名即将毕业的学生，离梦想更近一步。我知道，这只是开始，前方的路还很长，但我坚信只要坚持，梦想总有一天会照进现实。
### 三、出题依据
题目《我的梦想》旨在引导小学六年级学生表达个人理想，同时鼓励学生通过记叙文的形式展现追求梦想的过程及其带来的成长和感悟。通过具体事例展示梦想的重要性和实现梦想所需的努力与毅力，培养学生积极向上的人生态度和价值观。
### 四、作文类型
本题为命题作文，要求围绕“我的梦想”这一主题进行创作。文章应侧重于情感的抒发，逻辑推理作为辅助元素。
### 五、评分标准
– 内容完整性：是否完整地表达了梦想的内容和追求过程中的经历。
– 情感表达：是否真挚地传达了对梦想的情感投入。
– 逻辑性：故事的发展是否合理连贯，情节是否流畅。
– 语言表达：是否使用恰当的词汇和句式，语言表达是否通顺自然。
– 创意性：是否有新颖独到的想法或表现手法。
综合以上各方面的表现，评委将根据文章的质量和水平给出相应的评分。