中心句：我的成长故事是一段充满挑战与收获的旅程。
1. 童年时期（6-9岁）
– 描述我在这个阶段的生活，比如第一次上学的经历、与家人和朋友的互动等。
– 强调童年时期给我带来的积极影响，比如学会了独立思考和解决问题的能力。
2. 青春期（10-13岁）
– 讲述青春期的变化，比如情绪波动、对自我的认识加深等。
– 分享在成长过程中遇到的挑战，如学习压力、人际关系处理等。
3. 成熟期（14-16岁）
– 阐述在这个阶段如何面对挫折和困难，以及如何调整心态和策略来克服它们。
– 描述自我反思的过程，比如通过阅读、旅行或与他人交流来获得新的启发和认识。
二、范文
我的成长故事是一段充满挑战与收获的旅程。从6岁的懵懂无知到16岁的成熟稳重，每一个阶段都留下了深深的印记。
童年时期对我来说是一段美好的时光。我记得我第一次踏入学校的大门，那种新鲜感让我兴奋不已。那时，我还不会写字，只能看着老师一笔一划地写下漂亮的字迹。然而，正是这个小小的挑战让我学会了坚持和努力。每当遇到困难时，我都会告诉自己：“再试一次，一定可以！”这种坚持不懈的精神一直陪伴着我走过了童年的岁月。
青春期是一段充满变化的时光。我开始更加关注自己的内心世界，对自我有了更深刻的认识。我学会了如何处理人际关系中的矛盾和冲突，也学会了如何面对生活中的挑战和困难。在这个过程中，我逐渐明白，只有不断地学习和成长，才能让自己变得更强大。
成熟期的到来意味着我已经成为了一个独立的个体。在这个时期，我面临着更多的选择和决策，需要为自己的未来负责。然而，正是这些挑战让我变得更加坚韧和自信。我学会了如何平衡工作和生活，如何在忙碌中找到快乐和满足感。同时，我也意识到了自己的不足之处，并决心不断改进自己。
三、出题依据
本题旨在考查学生对自己成长经历的理解和感悟能力。通过描述不同年龄段的成长经历，引导学生深入思考成长过程中的挑战与收获，以及如何通过不断的学习和努力实现个人成长。
四、作文类型
本篇作文属于半命题型材料作文。题目为“我的成长故事”，要求学生结合自己的真实经历，围绕成长过程中的不同阶段展开叙述。文体以散文为主，可以适当运用议论文的表达方式来强化文章的逻辑性和思辨性。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章应涵盖童年、青春期和成熟期三个阶段的成长经历，每个阶段的描述要具体且生动。
2. 逻辑性：文章应具备清晰的逻辑结构，使读者能够顺畅地跟随作者的思路进行理解和思考。
3. 情感表达：文章应充分体现作者的情感变化，让读者能够感受到作者的成长过程所带来的喜悦与痛苦。
4. 思辨感悟：文章应有一定的深度和广度，通过对成长过程中的观察和思考，提出一些有价值的见解或感悟。