1. 开篇引入：描述暑假开始时的心情和对暑假的期待。
2. 人物介绍：介绍暑假期间遇到的一个或几个有趣的人物。
3. 事件叙述：选择一件在暑假中最印象深刻的事件，详细描述发生的过程以及自己的感受。
4. 反思感悟：通过这件事件，表达自己对于成长的理解或得到的教训。
5. 结尾总结：以一个积极向上的结尾来结束全文，表达对未来的憧憬。
二、范文
我的暑假生活
暑假开始了，我和爸爸妈妈去了海边。阳光灿烂，沙滩上有很多小朋友在玩耍。我迫不及待地跑向大海，海水真蓝啊！我脱下鞋子，光脚踩在细软的沙子上，感觉好舒服。海浪一次次地涌上来，又一次次地退下去，好像在跟我们捉迷藏。
我在沙滩上挖了一个小坑，把贝壳和海星放进去，觉得非常特别。妈妈还给我买了一个小铲子，让我能自己挖沙堡。我们一边玩一边聊天，爸爸讲了好多关于海洋的故事。我觉得这个暑假特别开心，因为我不仅玩得痛快，而且学到了很多关于大海的知识。
这次去海边的经历教会了我很多，比如要珍惜大自然的美丽，还要学会独立思考和解决问题。我希望未来还能有更多这样快乐的时光。
三、出题依据
本题目旨在考察学生运用语言描述个人经历的能力，特别是对于小学三年级的学生来说，能够用简单明了的语言表达自己暑假期间的经历和感受是非常重要的能力。通过具体的场景和事件，引导学生学习如何观察生活，并从中提取有用的信息进行表达。
四、作文类型
本题为半命题作文，即给定了作文的基本框架但未限定具体的内容。要求学生根据所给的半命题“我的暑假生活”，结合自己的暑假经历进行创作，可以是一次旅行、一次特别的活动或是日常生活中的一件小事。
五、评分标准
– 内容具体清楚：描述的事件或人物应具有细节，能够让读者清晰地想象场景。
– 语言表达流畅：语句通顺，无语病或错别字。
– 结构完整：开头、中间发展和结尾清晰有序；
– 主题突出：围绕“我的暑假生活”这一主题展开，不偏离中心；
– 情感真挚：表达的情感真实自然，能让读者产生共鸣。