1. 引言：简述成长的烦恼，引出个人经历或观察到的现象。
2. 正文：
– 描述一个具体事件（如学校生活、人际交往等），说明在处理该事件过程中所遇到的挑战和困惑。
– 分析造成这些烦恼的原因，可以是个人性格、环境因素或是社会现象。
– 反思这一经历给个人带来的影响，例如情感变化、价值观调整或行为习惯的改变。
– 提出解决问题的方法或态度转变，以及从中学到了哪些宝贵的经验和教训。
3. 结尾：总结全文，强调成长中的烦恼是成长的一部分，并鼓励读者正视自己的成长烦恼，积极寻求解决之道。
二、范文
标题：成长的烦恼——我与时间赛跑的日子
“滴答滴答”，钟表的摆动声如同时间的脚步声，在我耳畔回响。我站在初中三年级的门槛上，望着那一条条分叉的路径，心中充满了迷茫和焦虑。每一天，我都感觉自己在与时间赛跑，试图抓住那些稍纵即逝的青春时光。
记得有一次数学测验，我因为粗心大意，错过了最后一道题。当试卷发下来的那一刻，我的心里像被五马分尸一般难受。我多么希望时间能倒流，让我重新做一遍，哪怕只是多得一分。然而，现实是残酷的，时间不会因任何人而停留。那一刻，我明白了时间的重要性，它不仅关乎分数，更是我们成长的见证。
面对这样的烦恼，我学会了珍惜每一刻。我开始合理安排时间，将学习任务按重要性和紧急性进行排序，确保重要的事情优先完成。同时，我也学会了与时间和解，不再让焦虑和急躁占据我的心头。
成长的道路上，每个人都会遇到各种各样的烦恼。它们可能是学业上的压力，也可能是人际关系的困扰，或者是对未来的不确定感。但正是这些烦恼，让我们变得更加坚强和成熟。
回首过去，我感激每一次跌倒和失败，因为它们让我学会了坚持和努力；我感激每一次成功和喜悦，因为它们给了我前进的动力和信心。我知道，未来的路还很长，但我已经准备好去迎接每一个挑战，去拥抱每一次机遇。
成长的烦恼，是我成长路上不可或缺的一部分。它们让我更加明白，时间是最公平的裁判，它不会偏爱任何人，也不会辜负任何努力。只有勇敢面对，才能不负韶华。
三、出题依据
题目要求学生围绕“成长的烦恼”这一主题，写出自己的真实感受和经历，体现出个人成长的变化和思辨感悟。题目形式为命题、半命题或理解型材料，适合初中三年级学生写作水平，要求文章情感真挚、逻辑清晰且具有一定的深度。
四、作文类型
本作文属于议论文体裁，通过叙述自身经历和感悟，阐述成长过程中的烦恼及其对个人成长的影响，旨在引导学生深入思考并学会正确面对成长中的挑战和困惑。
五、评分标准
– 内容完整性：是否完整地阐述了自己成长过程中遇到的烦恼及应对方式。
– 情感表达：文章中的情感是否真实、细腻，能否打动人心。
– 逻辑结构：文章的结构是否合理，论点是否明确，论据是否充分。
– 思辨深度：是否能深入分析成长烦恼背后的原因，并提出有价值的见解和建议。
– 语言表达能力：文笔是否流畅自然，用词是否恰当，句式是否多变。