1. **开头**：描述一个周末的开始，可能是早晨醒来的场景。
2. **活动一**：详细描写去公园的经历，包括所见的风景、所做的事。
3. **活动二**：讲述在公园里遇到的人和发生的趣事。
4. **活动三**：结束这个愉快的日子，可能通过回忆这一天的快乐时光来结束。
### 范文
星期天的早晨，阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱。我和爸爸妈妈一起去公园玩耍，真是个快乐的日子！
首先，我们来到了公园的小湖边。湖水碧绿清澈，湖面上漂浮着几朵莲花，像小小的睡莲。我拿出了新买的画笔和彩纸，开始画荷花。不一会儿，一幅美丽的荷花画就完成了！我兴奋地向爸爸妈妈展示我的画作，他们夸我真棒！
接下来，我们在公园里散步。我看到有小朋友在追逐玩耍，还有人在喂鸽子。我加入了他们的行列，一起玩耍，笑声此起彼伏。我还帮妈妈捡起了一片树叶，放在了我的小本本上，作为今天的纪念。
最后，太阳慢慢落山了，我们依依不舍地离开了公园。虽然很累，但是心里充满了幸福和满足。回家的路上，我回想起今天的一切，觉得非常开心，希望下一个周末也能这么美好。
### 出题依据
题目“快乐的周末”旨在激发学生对日常生活细节的描述能力，以及表达自己情感和经历的能力。通过具体的周末生活场景，让学生学会观察和描述周围的事物，同时培养他们的情感表达能力和创造力。
### 作文类型
这篇作文属于叙事类作文，要求学生围绕“快乐的周末”这一主题进行叙述，描述自己的亲身经历和感受。
### 评分标准
– **内容完整性（20分）**：描述是否具体清晰，是否覆盖了所有提到的活动和事件。
– **情感表达（20分）**：文中是否能够体现出作者对这次周末活动的热爱和满意之情。
– **语言运用（20分）**：文章的语言是否流畅，是否使用了恰当的形容词和副词来描绘场景和情感。
– **创意与想象力（20分）**：描述中是否有新颖的想法或有趣的情节，能否给读者带来新奇的体验。
– **结尾效果（10分）**：结尾是否自然，是否有效地总结了整个周末的经历和感受。