1. 引言部分：描述暑假开始前的心情，以及对未来暑假的期待。
2. 第一段：叙述参加夏令营的经历和感受，展现自我挑战和成长。
3. 第二段：讲述与家人和朋友的互动经历，反映家庭和社会的和谐关系。
4. 第三段：分享在假期中阅读的书籍或进行的活动，体现知识获取和个人兴趣的培养。
5. 第四段：反思暑假期间的学习成果和存在的问题，展示自我反省的能力。
6. 结尾段：总结整个暑假的经历，表达对未来的展望和决心。
二、范文
我的暑假生活
暑假如约而至，带着对未知世界的好奇和期待，我开始了我的假期生活。记得第一天踏入夏令营的大门时，心中既有紧张又有激动。面对新环境和新挑战，我努力调整心态，勇敢地迈出了第一步。在接下来的日子里，我参与了各种有趣的活动，如攀岩、徒步和团队竞技等，这些体验让我学会了团队合作的重要性和坚持到底的勇气。
除了充实的夏令营生活，我还与家人共度了许多温馨的时光。周末时，我们会一起去附近的公园散步，享受大自然的美好。晚上，全家人围坐在餐桌旁，共享美食，交流彼此的感受和心得，这种亲密无间的氛围让我感受到了家庭的温暖和幸福。
此外，我还利用暑假时间阅读了多本书籍，增长了见识，开阔了视野。其中，《童年》让我回忆起自己的成长历程，思考如何更好地面对生活中的困难；而《海底两万里》则激发了我探索未知世界的欲望。通过这些阅读，我不仅学到了知识，还培养了良好的阅读习惯。
回顾这段暑假生活，我感到无比充实和快乐。我不仅收获了友谊和知识，更重要的是学会了独立和坚强。虽然过程中有泪水也有挫折，但我从中汲取了力量，明白了成长的意义。
展望未来，我希望能够继续保持这种积极向上的态度，不断追求更高的目标。我相信，通过不懈的努力和坚持，我一定能够实现自己的梦想，成为一名优秀的人。
三、出题依据
出题依据在于考查学生的写作能力、思辨能力和对生活细节的观察力。题目要求学生结合自己的生活经历来撰写一篇关于暑假生活的作文，既需要表达个人的情感体验，又要展现个人的成长变化及对社会现象的思考。
四、作文类型
本题为半命题型材料作文（My Summer Life），要求学生根据提供的素材自行拟定标题，并围绕“我的暑假生活”这一主题展开叙述。文体可以是散文或议论文。
五、评分标准
1. 立意明确，内容充实，情感真挚。
2. 结构完整，条理清晰，语言流畅。
3. 观点鲜明，论证合理，富有思辨性。
4. 创意新颖，有独特的见解和深刻的感悟。
5. 书写规范，无语法错误和错别字。