1. **引言**：简述英雄的定义，引出心中英雄的话题。
2. **定义我心中的英雄**：阐述对英雄的理解，包括其品质、行为和影响。
3. **我眼中的英雄故事**：分享一个真实或虚构的英雄人物的故事或经历。
4. **成长与变化**：通过这个英雄的事迹，展现个人的成长和变化。
5. **思辨感悟**：从英雄的行为中提炼出对生活、学习或人生的深刻思考。
6. **结论**：总结心中的英雄对自己成长的影响，以及对未来的展望。
二、范文
标题：我心中的英雄
我心中的英雄
在我心中，有这样一位英雄——她不是超人，也不是神话中的神灵，而是一个普通的女孩，名叫李华。她用实际行动诠释了什么是真正的英雄。
李华是我们学校的学生代表，她不仅成绩优异，而且乐于助人，深受同学们的喜爱。有一次，我们班组织去敬老院献爱心活动，李华主动报名参加。那天，阳光明媚，春风拂面，但敬老院里的老人却显得格外孤单。李华和其他同学一起，为老人表演节目，唱歌、跳舞、讲故事，让老人们的脸上绽放出了久违的笑容。看着这一幕，我的心被深深触动了。
李华之所以让我敬佩，是因为她总能在平凡的日子里发现不平凡的意义。比如，她看到校园里的垃圾越来越多，就自发地组织同学们清理校园卫生；她还利用课余时间帮助那些学习成绩较差的同学补习功课。这些看似微不足道的举动，却在潜移默化中影响了周围的人。
李华的成长和变化让我深感敬佩。她从一个胆小害羞的孩子，成长为一个勇敢、坚强、乐于助人的少年。这一路上，她经历了许多挫折和困难，但她从未放弃过。每当遇到困难，她总是第一个挺身而出，用自己的力量去克服。这种精神感染了我，也教会了我如何在面对挑战时保持乐观和坚持。
通过与李华的接触，我明白了一个道理：英雄不一定是那些拥有超凡能力的人，而是那些在自己岗位上默默奉献、不求回报的人。他们用自己的行动诠释着什么是责任、什么是担当。而我，也希望能像李华一样，成为一个对社会有用的人。
总之，我心中的英雄是李华。她用自己的行动证明了什么是真正的英雄。我希望在未来的日子里，能够像她一样，不断努力、不断进步，成为一个对社会有用的人。
三、出题依据
该题目旨在引导学生深入思考“我心中的英雄”这一话题，鼓励学生挖掘身边的榜样，并反思自己的成长和变化。通过讲述具体的故事和经历，激发学生的思辨能力和情感共鸣，进而培养他们的责任感和担当精神。
四、作文类型
议论文
五、评分标准
– 内容（30分）：是否围绕主题，内容充实，逻辑清晰。
– 情感（20分）：是否表达了真挚的情感，能引起读者共鸣。
– 结构（20分）：文章结构是否合理，条理是否清晰。
– 语言（10分）：语言表达是否流畅，词汇使用是否恰当。