**一、作文提纲**
1. 引子：描述一个高中三年级学生站在人生的十字路口，面对选择的迷茫与困惑。
2. 主体段落一：讲述学生在学业、职业规划、人际关系等方面面临的抉择。
3. 主体段落二：探讨这些选择背后的意义和可能带来的影响。
4. 结论：总结学生对青春的选择所抱持的态度，以及对未来的期望和展望。
**二、范文**
青春，如同一条曲折蜿蜒的道路，每个人都是这条道路上的行者，面对着无数的十字路口，我们常常感到迷茫和不安。高中三年级的学生李明，也正站在他的十字路口上。
在学业方面，李明面临着选择大学专业的重要抉择。一方面，他对计算机科学有着浓厚的兴趣，另一方面，他也不想放弃自己的文学梦想。这个选择让他陷入了深深的思考，他意识到每一个决定都会影响到他的未来方向。
在职业规划上，李明也在探索着自己的道路。他曾经憧憬成为一名作家，但现实的压力让他不得不考虑更多的实际因素。他开始质疑自己的梦想是否真的能够实现，这种不确定性让他倍感焦虑。
在人际关系方面，李明也遇到了困难。他与朋友们的关系时而融洽，时而紧张，这让他在人际交往中感到力不从心。他知道，如何处理好这些关系将对他的未来产生重要影响。
经过深思熟虑，李明终于找到了自己的答案。他意识到，每个人的路都是自己走出来的，没有绝对的对错之分。他选择了结合自己的兴趣和实际情况，选择了计算机科学作为他的大学专业，同时也保留着成为作家的梦想。他认为，只有不断地尝试和努力，才能找到适合自己的道路。
通过这次选择，李明更加坚信，青春是一场旅行，每个人都应该勇敢地追求自己的梦想，但也要有勇气面对选择的后果。只有这样，才能在这场旅行中找到属于自己的位置。
**三、出题依据**
此题目旨在引导学生深入思考个人成长过程中的决策问题，特别是面对重大人生选择时的心理状态和思维过程，从而培养学生的自主性、批判性思维能力及对未来规划的清晰认识。通过讨论李明的故事，鼓励学生以开放的心态面对生活中的选择，并从中汲取经验教训。
**四、作文类型**
本题要求学生以散文、议论文或小说的形式来阐述对青春十字路口的思考和体验，强调个人成长和自我认知的重要性。
**五、评分标准**
– 内容充实度：文章是否围绕青春的选择展开，是否充分表达个人的观点和感受。(30分)
– 逻辑性：论述是否条理清晰，观点是否连贯一致。(20分)
– 文辞运用：语言是否流畅自然，修辞手法是否恰当有效。(20分)
– 创新性：是否有独到的见解，能否提出新的观点或解决方案。(10分)
– 情感表达：是否能够感染读者，使读者感同身受。(10分)
总分：100分