标题：我的暑假生活
中心句：我的暑假充满了快乐与收获。
1. 人物介绍：我，一个热爱生活的四年级小学生。
2. 事件一：参加夏令营
– 描述：我在夏令营期间学习了游泳、攀岩和团队协作等技能，结识了许多新朋友。
– 中心句：通过参与夏令营活动，我不仅学到了新技能，还结交了一群好朋友。
3. 事件二：家庭旅行
– 描述：我和父母一起去了海边度假，享受了阳光沙滩和海浪的洗礼。
– 中心句：这次家庭旅行让我感受到家庭的温暖，也让我更加珍惜与家人在一起的时光。
4. 事件三：阅读计划
– 描述：我制定了一个暑假阅读计划，每天坚持阅读半小时。
– 中心句：阅读让我开阔了视野，增长了知识，也让我更加喜欢读书。
5. 事件四：家务劳动
– 描述：暑假期间，我开始承担一些家务活，如扫地、洗碗等。
– 中心句：通过做家务，我学会了独立和责任，也体会到了劳动的乐趣。
二、范文
我的暑假生活丰富多彩。首先，我参加了一个有趣的夏令营，在那里我学会了游泳、攀岩和团队合作。我还结识了很多新朋友，我们一起度过了很多欢乐的时光。在夏令营结束后，我和家人去了海边度假，我们在那里尽情享受了阳光、沙滩和海浪。我还制定了一个暑假阅读计划，每天坚持阅读半小时。这让我开阔了眼界，增长了知识，也让我更加喜欢读书。此外，我还开始尝试做家务，如扫地、洗碗等。这些活动让我学会了独立和责任，也体会到了劳动的乐趣。这个暑假，我过得非常充实和快乐。
三、出题依据
小学四年级的学生正处于活泼好动的阶段，对新鲜事物充满好奇。通过题目《我的暑假生活》，可以激发学生表达自己在暑假期间所经历的事情和感受，培养他们的观察力、思考能力和表达能力。
四、作文类型
段落型作文，侧重于描述具体事件和个人体验。
五、评分标准
根据作文内容的具体性和完整性（20%）、语言表达的准确性和流畅性（30%）、情感表达的真实性和感染力（20%）以及创意和独特性（10%）来综合评定分数。