1. 我眼中的英雄：描述你心中的理想英雄形象。
2. 英雄事迹分享：讲述一位对你影响深远的英雄的事迹或故事。
3. 英雄精神感悟：分析这位英雄给你的人生带来的启示和改变。
4. 我的榜样：结合上述内容，谈谈这位英雄如何成为你的榜样。
5. 结尾总结：强调这位英雄对你的重要性和你对学习英雄精神的决心。
### 范文
我心中的英雄——张海迪
在我心目中，有一个特别的英雄，她就是残疾人作家张海迪。张海迪姐姐不仅用自己的经历告诉我们什么是坚强，更用她的智慧和勇气影响了一代又一代人。
记得有一次，我在学校里遇到了难题，心情非常沮丧。正当我不知所措的时候，张海迪姐姐的事迹浮现在我的脑海。她曾说：“困难像弹簧，你弱它就强。”这句话让我重新振作起来，我开始尝试着克服困难，最终在考试中取得了好成绩。
张海迪姐姐的故事告诉我，无论遇到多大的困难，只要有决心和毅力，就没有克服不了的难题。她的精神激励我要勇敢面对生活的挑战，不断努力，追求卓越。
通过学习张海迪姐姐的故事，我也明白了一个道理：每个人都可以成为自己生活的强者。只要我们不放弃，勇往直前，总有一天，我们可以站在人生的巅峰，回首往事，对自己说：“我没有辜负这段旅程。”
总之，张海迪姐姐不仅是我的英雄，也是所有小朋友心中的榜样。她教会了我们如何面对生活中的挑战，以及如何用积极的态度去生活。我希望未来我也能像张海迪姐姐那样，做一个勇敢、坚强的人。
### 出题依据
本题目旨在考查学生对身边人物的观察与理解能力、表达能力及情感态度价值观。通过写作文来引导学生发现并表达自己的内心世界，同时鼓励学生学习英雄人物的正面品质。
### 作文类型
记叙文。
### 评分标准
– 中心思想明确（30分）：文章围绕“我心目中的英雄”主题展开，表达了作者对英雄的理解及其对自己的影响。
– 逻辑性（30分）：文章内容合理连贯，条理清晰，能够清楚地表达出作者的想法。
– 情感表达（20分）：文章能够充分表达出作者对英雄人物的喜爱之情，以及对英雄精神的认同。
– 语言运用（20分）：文章语言流畅，符合小学五年级学生的表达能力。
– 创意与独特性（20分）：文章具有一定的创新性和独特的视角，能够吸引读者的注意力。
**题目：我心中的英雄**
**半命题**
#### 我心中的英雄——李华
李华是我心目中的英雄，他虽然不是那种拥有超能力的角色，但他却有着许多值得我学习和尊敬的地方。
李华是一个非常勤奋的人。每当放学后，他总是最后一个离开学校的同学。不论是做作业还是看书，他总是全神贯注，一丝不苟。他的这种专注精神让我深受感染。因此，我决定向他学习，提高自己的学习效率。
李华还是一个非常乐于助人的人。记得有一次，我在数学考试中遇到了一个棘手的问题，怎么也解不出来。这时，李华走过来对我说：“别急，我们一起想想看。”经过一番努力，我们终于找到了解决问题的方法。这件事让我懂得了团结协作的重要性。
李华还是一个非常诚实守信的人。有一次，他答应帮老师搬书。虽然天气很冷，但他还是毫不犹豫地答应了下来。当他把书搬完时，虽然满身是汗，但他脸上洋溢着满足的笑容。这件事情让我明白了承诺的重要性。
总之，李华是我的榜样，他让我明白了很多做人的道理。在未来的日子里，我也要像李华一样，做一个勤奋、乐于助人、诚实守信的人。