一、**开头**：描述暑假开始时的场景，比如天气、心情等。
– **中心句**：暑假的第一天，我怀着激动和期待的心情开始了我的暑假生活。
二、**人物介绍**：介绍主要人物和他们的特点。
– **中心句**：我的好朋友小明和我一起去海边玩耍。
三、**事件1**：在海边发生的有趣事情。
– **中心句**：我们在沙滩上堆沙堡，玩得不亦乐乎。
四、**事件2**：小明教我游泳。
– **中心句**：小明耐心地教我如何在水中保持平衡。
五、**结尾**：总结这次经历给我带来的快乐和学到的东西。
– **中心句**：这个暑假，我和小明一起度过了许多快乐的时光，也学到了新技能。
### 范文
#### 我的暑假生活
暑假的第一天，我怀着激动和期待的心情开始了我的暑假生活。那天，阳光明媚，天空湛蓝，我和家人一起去了郊外的公园。我们在那里玩了很多有趣的游戏，比如踢足球、捉迷藏，还有我最期待的放风筝。
最让我兴奋的是，我的好朋友小明和我一起去海边玩耍。我们在沙滩上堆沙堡，挖沙坑，还用小铲子和小桶做了许多漂亮的沙雕。我们一起笑着，互相帮助，玩得不亦乐乎。
除了玩沙子，我们还尝试了游泳。刚开始，我有点害怕水，但在小明的鼓励下，我鼓起勇气跳进了水里。虽然一开始不太会游，但我很快就学会了如何在水中保持平衡，享受着海浪拍打的感觉。
这个暑假，我和小明一起度过了许多快乐的时光，也学到了新技能。我学会了如何和朋友一起玩乐，也学会了游泳这项新技能。这些经历让我感到非常开心和满足。
#### 出题依据
题目为“我的暑假生活”，要求描述人物和事件，要求具体清楚。题目形式为命题或半命题。文体侧重段落和侧重篇章。
#### 作文类型
小学四年级的作文，以叙述为主，包含人物和事件。
#### 评分标准
– **内容完整**：是否详细描述了人物和事件，是否符合题目要求。
– **语言表达**：句子是否通顺，用词是否恰当。
– **情感表达**：是否能够体现出作者的情感和态度。