1. 引入：描述一个孩子的梦想，可以是关于未来的职业、科技发明或者某个特定的梦想。
2. 发展：详细描写这个梦想是如何形成的，包括孩子的兴趣、遇到的困难以及如何克服这些困难。
3. 高潮：展示孩子为实现梦想所做的努力，以及他/她与家人、老师或朋友之间的互动。
4. 结局：孩子的梦想是否实现了，如果实现了，是怎样的结果；如果没有实现，孩子有什么感受和打算。
二、范文
我的梦想
每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想是成为一名科学家，探索宇宙的奥秘。
这个梦想是在一次科学课上诞生的。老师告诉我们，科学家们通过观察、实验和思考，发现了很多奇妙的事物。我被这种探索精神深深吸引，决定要成为一名科学家。
为了实现这个梦想，我努力学习科学知识。我参加了学校的科学俱乐部，阅读了很多关于科学的书籍，还参加了一些科学竞赛。我发现，科学不仅仅是书本上的知识，更是需要动手实践的。于是，我开始在家里做一些简单的科学实验，比如用磁铁吸铁钉、用放大镜观察昆虫等。
我还告诉我的家人和朋友我的梦想，他们都很支持我。我的妈妈给我买了一本《十万个为什么》，让我了解更多关于科学的知识。爸爸则鼓励我参加学校的科学俱乐部，和我一起做实验。
虽然我知道成为一名科学家的道路会很艰难，但我不怕挑战。我相信，只要我坚持不懈地努力，我的梦想一定会实现。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对于自己梦想的认识和表达能力。通过描述一个具体的人物（小学生）和一个明确的梦想（成为科学家），引导学生思考并表达自己的内心世界和未来规划。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，主要通过叙述主人公的梦想及其实现过程来展现其个性和成长。
五、评分标准
– 内容完整性：故事是否完整，是否有明确的开头、发展和结尾。
– 情感表达：文章是否能够体现出主人公对梦想的热爱和追求。
– 语言表达：句子是否通顺，词汇是否丰富准确。
– 创意性：故事是否有独特的构思和新颖的表现手法。