一、作文提纲
1. 描述人物：我，一个三年级的学生。
2. 事件：制定一个有趣的周末计划。
3. 细节：包括活动时间、地点和预期结果。
4. 感受：对这次计划的期待和兴奋心情。
二、范文
我的周末计划
上个周末，我和爸爸妈妈一起制定了一个特别的周末计划。我们决定去公园野餐，这是我期待已久的事情。
早上8点，阳光明媚，我们带着准备好的食物和玩具，兴高采烈地出发了。到了公园，我们先找到了一个安静的草地，铺开野餐垫，摆上了美味的三明治、水果和冰淇淋。
接着，我们玩起了捉迷藏，笑声在公园里回荡。妈妈还教我如何用风筝在空中飞翔，虽然刚开始飞得不高，但经过努力，我成功地让风筝飞得很高。
下午，我们在草地上画画，我画了一只可爱的小兔子，妈妈则画了美丽的花朵。我们还一起玩了踢足球，虽然我没有踢得很好，但是很开心。
晚上，我们在回家的路上，买了一些棉花糖和爆米花，边走边吃，感觉非常幸福。
这个周末的计划让我感到非常高兴和满足，我希望每个周末都能这样快乐。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对于个人计划的描述能力，以及他们组织和规划活动的能力。通过让学生写一篇关于自己的周末计划，可以锻炼他们的写作技巧和语言表达能力。同时，通过描述具体的活动和细节，可以培养学生的观察力和想象力。
四、作文类型
本篇作文为命题作文。题目要求学生根据自己实际的经历或想象来编写一个周末计划。这种类型的作文需要学生有较强的组织能力和表达能力，同时也能激发学生的创造力和想象力。
五、评分标准
– 内容完整性（20分）：是否完整描述了整个周末的计划，包括活动的时间、地点、参与人物等。
– 描述详细程度（20分）：是否具体描述了活动的流程和细节，使读者能够清楚地理解计划的内容。
– 情感表达（20分）：是否表达了对周末计划的期待和兴奋的心情，以及完成计划后的满足感。
– 语言表达（20分）：文章的语言是否通顺，表达是否清晰，是否有使用生动形象的词汇和句式。