1. **开头：** 描述你第一次见到大自然时的情景，表达你对大自然的好奇和喜爱。
2. **中间：** 讲述一次亲身经历的自然事件，如在公园里看到一只受伤的小鸟，并决定帮助它。
3. **结尾：** 通过这次经历，表达你对大自然的感悟和对生命的尊重。
**二、范文**
我眼中的大自然
在我很小的时候，我就非常喜欢大自然。每当放学回家，我都会跑到附近的公园去玩耍。那里有绿油油的草地，五颜六色的花朵，还有各种各样的小动物。我喜欢坐在草地上，看着天空中的白云，听着鸟儿的歌声。
记得有一次，我在公园里看到了一只受伤的小鸟。它的翅膀受伤了，不能飞翔。我看到它在地上挣扎，非常可怜。我想：“这只小鸟一定很疼吧。”于是，我决定把它带回家照顾。
回到家后，我找来了一些棉花和纱布，小心翼翼地为小鸟包扎伤口。我还给它准备了一个小窝，让它可以休息。每天，我都会花很多时间照顾它，给它喂食物，陪它说话。慢慢地，小鸟的伤势好了很多，它也开始活泼起来。
经过一段时间的照顾，小鸟终于康复了。它飞回了天空，还时不时地飞到我的窗前叽叽喳喳地叫个不停。看着它自由自在地飞翔，我心里充满了喜悦和满足。
这次经历让我更加珍惜大自然的美丽和生命的力量。我也明白了，大自然是我们的朋友，我们应该保护它，爱护它。我们要像对待自己的家人一样对待大自然，让地球变得更加美好。
**三、出题依据**
题目“我眼中的大自然”旨在引导学生关注自然、感受自然、理解自然，并通过个人经历来表达对自然的热爱和敬畏之情。这个题目适合小学五年级学生的心理和认知水平，能够激发学生的想象力和创造力，同时也有助于培养学生的观察能力和表达能力。
**四、作文类型**
记叙文
**五、评分标准**
– **内容完整度：**（40分）要求学生围绕主题进行叙述，内容要连贯、完整。
– **情感表达：**（30分）要求学生能够真实地表达自己对大自然的情感，包括喜爱、同情、感激等。
– **逻辑性：**（20分）要求学生在叙述过程中能够合理地组织语言，使文章条理清晰、逻辑严密。
– **创意与独特性：**（10分）鼓励学生在描述自然事件时展现独特的视角和创意，使文章更具吸引力和感染力。
根据以上评分标准，综合考量学生的文章内容、情感表达、逻辑性以及创意与独特性，最终给出一个合理的分数。