1. **人物**：小明，一个四年级的学生，活泼好动。
2. **事件**：一天中发生的有趣和有意义的活动。
3. **时间**：从早上到晚上，包括上学、做作业、玩耍、家庭聚餐等。
4. **地点**：学校、家、公园、超市等。
5. **情感**：快乐、紧张、好奇、满足等。
6. **主题**：描述一天中的不同经历，体现小明的日常生活和成长。
### 二、范文
我的一天
早上7点，太阳刚刚露出笑脸，我就被妈妈温柔的声音叫醒：“宝贝，起床啦！”我揉揉眼睛，伸了个懒腰，快速地吃完早餐。穿上衣服，背起书包，我和妈妈一起出门了。
到了学校，我遇到了我的好朋友李华。我们一起讨论昨天看的电影，笑得前仰后合。上课时，老师讲了一个有趣的故事，让我们听得津津有味。放学后，我们一起去公园玩，捉迷藏、踢足球，玩得不亦乐乎。
下午，我和爸爸妈妈去超市买东西。我兴奋地拉着爸爸的手，指着货架上的各种零食和玩具，问个不停。妈妈则耐心地给我解释各种商品的特点，让我学到了很多知识。
晚上，我回到家，开始做作业。虽然有些题目有点难，但我还是坚持做完了。妈妈帮我检查了作业，表扬了我认真的态度。然后，我们一起吃了一顿丰盛的晚餐，有鱼、肉、蔬菜等，味道真好！
这一天，我过得非常充实和快乐。我学到了很多知识，也交到了新朋友，感受到了家庭的温暖和幸福。我相信，明天会是一个更美好的一天！
### 三、出题依据
小学四年级学生正处于成长的关键时期，他们需要通过写作来表达自己的情感和体验。本题旨在引导学生描述自己的一天，从而更好地了解小学生的生活状态和内心世界。
### 四、作文类型
命题或半命题作文。题目为“我的一天”，要求学生围绕这一主题进行创作。
### 五、评分标准
– **内容完整**：描述的事件是否具体清楚，是否符合题目要求。
– **结构清晰**：文章是否有明确的开头、中间和结尾，段落之间是否过渡自然。
– **语言表达**：用词是否准确，句子是否通顺，表达是否流畅。
– **情感真挚**：文章中是否能够体现出作者的真实感受和情感变化。
– **创意独特**：在描述过程中是否能够展现出独特的思考和创意。