1. 开头：描述成长过程中遇到的烦恼，引出主题。
2. 中间：详细阐述成长中的烦恼，包括学习压力、人际关系、自我认知等方面。
3. 结尾：总结成长的烦恼对个人成长的影响，表达对未来的期待和信心。
二、范文
标题：成长的烦恼
在初中三年级这个特殊的阶段，我感受到了前所未有的成长烦恼。随着学业的加重，我开始意识到，原来成长的过程并非一帆风顺。
首先，学习压力让我感到窒息。每天放学后，我需要花费大量的时间复习功课，准备各种考试。这种压力让我感到疲惫不堪，甚至有时候会怀疑自己的能力。然而，我知道这是成长必经的过程，所以我努力调整自己的心态，寻找适合自己的学习方法。
其次，人际关系也是我成长过程中的一大烦恼。在这个年龄，我开始学会与人交往，但我发现，与同龄人相比，我似乎总是处于劣势。有时候，我会因为一句话或一个动作而受到他人的误解，这让我感到非常难过。为了改善这一状况，我开始更加尊重他人，学会倾听和理解他人的感受。同时，我也努力提升自己的沟通能力，以便更好地与他人相处。
此外，我还面临着自我认知的挑战。在这个年龄，我开始思考自己的未来和梦想，但我发现，我对自己的认识还不够清晰。有时候，我会因为一时的冲动而做出错误的决定，这让我深感后悔。为了克服这一烦恼，我开始更加深入地了解自己的兴趣和优势，以便更好地规划自己的未来。
总之，成长的烦恼是每个人在成长过程中都会遇到的。虽然这些烦恼给我带来了许多困扰和痛苦，但它们也让我变得更加坚强和成熟。我相信，在未来的日子里，我能够勇敢地面对成长的烦恼，并从中汲取力量，不断前行。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对于成长烦恼的认识和表达能力。通过让学生写一篇关于成长烦恼的文章，可以引导学生深入思考自己的成长经历，以及如何面对和解决成长中的问题。同时，题目要求学生在文章中体现情感与逻辑并重的特点，强调成长变化和思辨感悟，有助于培养学生的综合素质和表达能力。
四、作文类型
本题目属于命题作文，要求学生根据给定的题目或材料进行写作。题目中已经给出了具体的写作范围和要求，学生需要围绕这个主题展开文章。
五、评分标准
评分标准主要包括以下几个方面：
1. 内容完整性（20分）：文章是否完整地表达了成长烦恼的主题，是否涵盖了学习压力、人际关系和自我认知等方面的内容。
2. 语言表达（30分）：文章的语言是否流畅、准确，是否有错别字或语法错误。
3. 情感表达（20分）：文章是否能够真实地表达作者的情感，是否能够引起读者的共鸣。
4. 思辨感悟（20分）：文章是否能够体现出作者对于成长烦恼的思考和感悟，是否能够提出解决问题的方法或建议。