我的暑假生活

七月初的一个阳光明媚的早晨，我和爸爸来到了附近的游泳池。

刚开始我非常紧张，水花溅起时，我的心都快跳到嗓子眼了。爸爸耐心地告诉我，只要放松身体，跟着他的节奏游，就一定能学会。

我们开始了第一次练习，爸爸站在池边，用手轻轻地托住我的身体，教我如何呼吸。虽然一开始我只能在水面上漂浮一会儿，但爸爸鼓励我不要放弃。

渐渐地，我开始能够在水中自如移动，虽然动作还有些笨拙，但是那种自由的感觉让我兴奋不已。随着时间的流逝，我不仅学会了游泳，还克服了自己对水的恐惧。

通过这次学习游泳的经历，我不仅学会了一项新技能，更重要的是学会了面对困难时不退缩的勇气。

这次经历也让我明白了坚持和努力的重要性，它让我变得更加自信和勇敢。

三、出题依据
本题目旨在考察学生的写作能力和情感表达能力。通过描述一个具体的暑假活动，学生可以展示自己如何通过实践活动学到新技能、培养自信心以及克服恐惧。这样的主题有利于学生表达自己的内心世界和成长过程，同时也可以激发学生对生活中小确幸的珍视。

四、作文类型
记叙文

五、评分标准
根据以下标准进行评分：
– 内容完整性：作文是否围绕“我学会了游泳”这一主题展开，是否有明确的开头、中间和结尾。
– 情感表达：作文是否能充分体现作者的情感变化和内心体验。
– 逻辑性：作文中事件的发展是否合乎情理，是否连贯顺畅。
– 语言表达：作文的语言是否通顺，用词是否恰当，是否有错别字或语病。
– 创意和独特性：文章是否有新颖的观点或独特的视角，能否给读者留下深刻印象。