1. 人物介绍：描述暑假期间的主要人物，如我、我的好朋友小明、我的外婆。
2. 事件叙述：列举几个暑假中发生的有趣或特别的事件，例如参加夏令营、去海边玩耍、和家人一起做饭。
3. 情感表达：反映这些事件给我带来的感受和变化，比如与朋友的友谊加深、对自然的喜爱增加等。
4. 结尾总结：简述暑假生活给我的总体印象和收获。
二、范文
标题：我的暑假生活
一、人物介绍
这个暑假，我和我最好的朋友小明一起去了夏令营。除了小明，还有好多新朋友加入我们，大家都很友好。
二、事件叙述
1. 夏令营活动：在夏令营里，我们学习了很多有趣的技能，比如画画、做手工，还有攀岩。最让我难忘的是我们一起完成了一个大型的壁画，虽然最后因为太累了而没有完成，但这个过程让我觉得非常开心。
2. 海边玩耍：暑假期间，我还去了海边玩水。那天天气很好，我和小明还有我们的家人一起在沙滩上堆沙堡，还捡到了漂亮的贝壳。
3. 家庭时光：在家里，我和爸爸妈妈一起做饭，虽然一开始不太会，但是爸爸耐心地教我，最后我们做出了很多好吃的菜。
三、情感表达
通过这些活动，我不仅学到了很多新技能，还交到了很多朋友。特别是和小明一起度过的时光，让我感到无比的快乐和温暖。我也感受到了大自然的魅力，学会了珍惜和家人在一起的每一刻。
四、结尾总结
这个暑假对我来说是非常特别的，它充满了快乐和成长。我希望下一个暑假还能有更多这样美好的回忆。
五、出题依据
题目要求描述小学三年级学生的暑假生活，并要求具体清楚。这篇范文以小学生的视角出发，围绕夏令营、海边玩耍以及家庭时光等具体事件展开叙述，符合题目要求。同时，文章结构清晰，语言简洁明了，适合作为三年级学生写作的参考范文。
六、作文类型
文体侧重段落和篇章。
七、评分标准
1. 内容完整性（20分）：是否完整描述了暑假中的事件和人物。
2. 表达清晰度（20分）：语句是否通顺，意思是否表达清楚。
3. 情感表达（20分）：是否能够真实感受到作者的情感变化。
4. 语言运用（20分）：用词是否得当，句式是否多样。