1. 开篇：引入主题，提出成长过程中的烦恼与快乐，并简述其重要性。
2. 正文第一部分：描述初中三年级学生面临的具体烦恼，如学业压力、人际关系、自我认同等。
3. 正文第二部分：阐述在面对这些烦恼时，如何找到快乐和成长的机会，例如通过挑战自我、培养兴趣和技能等方式。
4. 结尾：总结成长过程中的烦恼与快乐，强调成长的意义及其对个人发展的积极影响。
二、范文
标题：成长的烦恼与快乐
成长，是一条曲折而美丽的道路。它既有烦恼也有快乐，它们交织在一起，构成了我们生命中最宝贵的财富。
在初中三年级这个特殊的阶段，我感受到了前所未有的烦恼。课业的压力像一座大山压在心头，让我喘不过气来。每当放学铃声响起，我总是迫不及待地跑回家，只想尽快摆脱那沉重的书包。与同学们的关系也变得复杂起来，每个人都有自己的想法和个性，这让我在人际交往中感到困惑和无助。同时，我也在思考自己的未来，对未来充满了期待和恐惧。
然而，在这些烦恼之中，我也找到了快乐。我开始尝试着去挑战自己，参加各种课外活动和比赛。在这个过程中，我不仅锻炼了自己的能力，还结识了许多志同道合的朋友。我们一起学习、一起进步，那种成就感让我感到无比的快乐。此外，我还发现了自己的兴趣爱好，开始投入时间和精力去培养它。每当我看到自己在艺术领域取得的进步时，心中都会涌起一股莫名的喜悦。
成长的过程就像是一场冒险，有欢笑也有泪水。但正是这些经历，让我们变得更加坚强和成熟。面对烦恼和挫折时，我们要勇敢地去面对，相信自己有能力克服一切困难。同时，也要珍惜那些给我们带来快乐的瞬间，因为它们是我们成长道路上最宝贵的记忆。
总之，成长的烦恼与快乐是相辅相成的。它们让我们更加了解自己，也让我们学会了如何与他人相处。在未来的日子里，我将继续勇敢地面对每一个挑战，享受每一次成长带来的快乐。因为我知道，只有经历了风雨，才能见到彩虹；只有经历了痛苦，才能收获成功。
三、出题依据
本题目旨在引导学生关注成长过程中的烦恼与快乐，鼓励他们在面对困难时保持乐观态度，同时也要勇于探索和追求自己的兴趣。通过写作文的形式，让学生表达自己对于成长的看法和感悟，培养他们的思辨能力和表达能力。
四、作文类型
本作文为议论文或散文。要求学生围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题展开论述，既要表达自己的情感体验，又要进行逻辑推理和论证。文体不限，但应注重情感与逻辑的结合。
五、评分标准
1. 内容要求：文章应围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题展开，表达清晰，观点明确。
2. 情感与逻辑：情感真挚，能够引起读者共鸣；逻辑严密，论据充分，论证合理。
3. 语言表达：用词准确，句式多样，语言流畅，富有感染力。
4. 结构布局：文章结构合理，层次分明，段落间过渡自然。
5. 创新创意：在表达方式上有所创新，能够运用比喻、拟人等修辞手法增强文章的表现力。