一、开头：引入主题，简要描述暑假生活的背景和心情。
二、主体部分：
1. 事件一：描述暑假期间参与的一个活动或经历，突出情感体验。
2. 事件二：分享与家人或朋友的互动，展现温馨的情感交流。
3. 事件三：讲述自己在学习或兴趣上取得的进步，体现成长和努力。
4. 结尾：总结暑假生活的收获，表达对未来的期待。
**范文**
我的暑假生活
暑假到了，我迎来了一个充满乐趣和挑战的假期。这个夏天，我经历了许多难忘的事情，让我感受到了成长的喜悦和家庭的温暖。
首先，我参加了一个社区组织的夏令营。在那里，我结识了许多新朋友，我们一起学习、玩耍，度过了一段快乐的时光。每天早晨，我们都会进行户外拓展训练，虽然有时候会有点累，但看到大家齐心协力完成任务时，我感到无比的快乐和自豪。
除了夏令营，我还和家人一起去了海边度假。那天，阳光明媚，海浪拍打着沙滩，我们一家人坐在沙滩上，看着孩子们在海里嬉戏，听着海浪的声音，感受着大自然的美好。我们还尝试了冲浪，虽然刚开始有些害怕，但在爸爸的帮助下，我成功地滑行了一段距离，那一刻，我感到非常兴奋和满足。
此外，我还利用这个暑假的时间，自学了一门新的技能——编程。通过观看教学视频和实践操作，我逐渐掌握了基础的编程知识。每当解决一个小问题时，我都会感到一种成就感，这让我更加热爱学习，也让我相信自己能够不断进步。
回顾这个暑假，我收获了很多。我不仅学会了一项新技能，还体会到了家庭和朋友之间的深厚情谊。这些经历让我更加珍惜现在的生活，也激励着我在未来的日子里继续努力，追求更好的自己。
**出题依据**
题目要求围绕“我的暑假生活”这一主题，以小学五年级学生的视角来叙述自己的暑假经历。内容要求以情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。题目形式可以是命题、半命题或辅助型材料。文体侧重记叙文，围绕一件事。
**作文类型**
记叙文。
**评分标准**
– 内容完整性：是否完整描述了暑假中的一件事。
– 情感表达：是否充分表达了对暑假经历的情感体验。
– 逻辑性：叙述是否合理有序，条理清晰。
– 语言表达：文字是否流畅，语法是否正确。
– 创意与原创性：是否有新颖的想法或独特的视角。
– 中心思想明确：是否清晰地传达了文章的中心思想。