1. 开头：介绍发明的背景，例如：“在一个阳光明媚的周末，我在家后的小花园里发现了一个有趣的问题。”
2. 人物介绍：描述发明者是谁，以及他/她的性格特点。例如：“发明者是一个好奇心旺盛、喜欢动手实践的三年级学生。”
3. 事件起因：叙述发明的起因，比如“为了解决花园里的杂草问题，发明者决定发明一种自动除草机。”
4. 发明过程：详细描述发明的过程，包括设计思路、制作材料和工具等。例如：“发明者首先在纸上画出了机器的图纸，然后找来了剪刀、胶水和彩纸等材料进行制作。”
5. 发明成果：展示发明的成果，比如“经过几天的努力，一台小巧可爱的自动除草机终于完成了！”
6. 结尾：总结发明的意义和影响，表达对未来的期待。例如：“这个小发明不仅解决了花园的问题，还让我学会了如何动手制作和解决问题。”
二、范文
我的小发明
在一个阳光明媚的周末，我在家后的小花园里发现了一个有趣的问题：花园里的杂草太多了，每次浇水都会让杂草长得更快。为了解决这个问题，我决定发明一种自动除草机。
首先，我拿出纸笔，画下了机器的图纸。接着，我找来了剪刀、胶水和彩纸等材料进行制作。我先将纸张剪成机器的形状，然后用胶水将纸张粘在一起，最后用彩纸装饰了一下，使它看起来更加美观。
经过几天的努力，一台小巧可爱的自动除草机终于完成了！它有四个轮子，可以自由移动；有一根长长的杆子，可以伸到花园里；还有两个按钮，分别控制开关和速度。我按下开关，机器就开始工作了。它慢慢地移动到杂草旁边，然后用杆子轻轻地把杂草拨开，最后再用另一个轮子把杂草推走。整个过程既简单又方便。
这个小发明不仅解决了花园里的杂草问题，还让我学会了如何动手制作和解决问题。我觉得非常开心和自豪，因为我用自己的智慧创造了一件有用的物品。