我忘记了历史**作文提纲：**
一、开头：引出主题，描述一个忘记历史的场景。
二、发展：通过具体事件，体现“我忘记了历史”的情感体验。
三、高潮：深入挖掘忘记历史的后果和影响。
四、结尾：总结全文，强调记忆历史的重要性。
**作文范文：**
标题：我忘记了历史
在一个风和日丽的周末，我和爸爸妈妈去了郊外游玩。我们来到了一座古老的城堡，那里充满了历史的气息，墙上爬满了藤蔓，每一块石头都仿佛在诉说着过去的故事。
我们走进城堡，发现了许多有趣的展览品，有古老的武器、精美的瓷器，还有一幅幅描绘古代生活的画作。爸爸告诉我，这些展品都是来自古代的宝藏，它们见证了历史的变迁。
我被其中一幅画深深吸引，画中是一群穿着古装的人们正在举行一场盛大的宴会。他们有的跳舞，有的唱歌，脸上洋溢着快乐的笑容。这幅画让我想起了自己的童年，那时候我也有过类似的快乐时光。
然而，就在我开始沉浸在这幅画的美好回忆时，我突然感到一阵失落。我突然发现自己已经好久没有记得小时候的事情了。我忘记了家乡的老街巷，忘记了爷爷曾经讲过的故事，甚至连那些熟悉的风景也变得陌生起来。
我意识到，我忘记了历史。我忘记了那些美好的瞬间，忘记了那些曾经陪伴我成长的记忆。我不禁开始反思，为什么自己会忘记那么多美好的事物？是不是因为我太过于沉迷于现代的生活，而忽略了那些值得珍惜的历史和文化？
这次经历让我深深地体会到，历史对于我们来说是多么重要。它不仅仅是过去的回忆，更是我们未来的指引。我们应该珍惜每一个历史的时刻，用心去感受和学习，这样才能更好地传承我们的文化遗产。
从那以后，我决定要更加认真地对待历史。我要像爸爸一样，带着敬畏之心去欣赏每一件文物，去了解每一个故事。我相信，只要我们用心去感受历史，就能找回那些被遗忘的美好。
**出题依据：**
出题旨在培养小学生对历史的兴趣和认识，引导他们在享受自然美景的同时，也能够感受到文化的魅力和历史的价值。同时，题目要求以情感为主，逻辑为辅，中心思想明确，符合小学五年级学生的理解和表达能力。通过这个题目，学生可以更好地理解记忆历史的重要性以及如何在生活中实践这一理念。
**作文类型：**记叙文
**评分标准：**
– 结构完整（30分）: 文章结构合理，条理清晰。
– 情感真挚（25分）: 表达情感真实，能够感染读者。
– 语言流畅（20分）: 语言表达流畅，无语法错误。
– 内容创新（15分）: 内容具有新意，不陈词滥调。
– 主题突出（10分）: 中心思想鲜明，紧扣题目要求。
– 字数要求（10分）: 符合规定的字数范围。
**题目：**我忘记了历史
**正文：**
在一个晴朗的周末，我和父母一起去了一个古老城堡游玩。那里充满了历史的痕迹，墙上爬满了岁月的藤蔓，每一寸土地都在诉说着过往的故事。我们在参观过程中，看到了很多珍贵的展品，如古老的武器、精美的瓷器，还有一幅幅描绘古代生活的画面。
我被一幅画深深吸引住了，画中的人们正在举行盛大的宴会，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。这幅画让我想起自己的童年，那时候我也有过类似的快乐时光。但是，当我沉浸在这种美好回忆中的时候，我却开始感到一阵莫名的失落。我发现自己竟然忘记了许多关于家乡的老街巷、爷爷讲过的故事，甚至那些熟悉的景色也变得模糊不清。
我开始思考，为什么会发生这样的事情？是不是我过于依赖现代科技，而忽视了传统文化的学习？这次的经历让我深刻地认识到了历史的重要性。它不仅是过去的回望，更是未来的指引。我们应该珍惜每一个历史时刻，用心去感受和学习，这样才能更好地传承我们的文化遗产。
从那天起，我开始更认真地对待历史。我带着敬畏之心去欣赏每一件展品，去聆听每一段故事。我相信，只要我们用心去感受历史，就能找到那些被遗忘的美好。