1. 人物介绍：描述主人公和他的家人，包括他们的外貌和性格特点。
2. 事件起因：讲述周末来临的原因，可能是放假或者某个特别的节日。
3. 事件经过：详细叙述周末的活动安排，如去公园、参加家庭聚会等。
4. 事件结果：描述周末活动结束后的感受和收获，可以是快乐、满足或有所启发。
5. 结尾总结：对整个周末经历进行回顾，强调快乐的重要性。
二、范文
快乐的周末
上个周末，我和家人度过了一个非常愉快的时光。早上，阳光明媚，我们一家人一起去了附近的公园。公园里的花儿都开了，有红的、黄的、紫的，还有粉的，五颜六色，美丽极了。我们一边走，一边欣赏着这些美丽的花朵，心情也变得非常好。
中午，我们回到家里，妈妈做了我最喜欢吃的红烧肉。我吃得满嘴流油，感觉特别幸福。吃饱喝足后，我和爸爸一起去看了一部电影。电影很好看，让我笑得前仰后合。看完电影后，我们又去吃了冰淇淋，甜甜的味道让人心情愉快。
晚上，我们还一起做了手工，虽然做得不太好看，但我觉得很开心。最后，我们一起躺在床上，看着星星，聊着天，感到非常放松和快乐。
这个周末真是太好了，我希望每个周末都能这样快乐！
三、出题依据
题目要求描述一个快乐的周末经历，适合小学三年级学生写作。通过具体的活动和情感体验，引导学生表达自己的感受和思考。
四、作文类型
本篇作文属于叙事类作文，通过叙述一个完整的周末活动过程，展示作者的快乐心情和家庭温暖。
五、评分标准
– 内容是否具体清楚：描述的事件是否详细，能否让读者清楚地了解周末的活动和氛围。
– 语言是否通顺流畅：句子结构是否合理，用词是否恰当。
– 情感是否真挚：表达的情感是否真实自然，是否能够感染读者。
– 结构是否完整：文章是否符合逻辑顺序，开头、发展和结尾是否连贯。