1. **开篇引入**：描述暑假的开始，你和家人一起准备去海边度假的情景。
2. **第一部分：海滩游玩**：详细描绘在海滩上玩耍的经历，比如堆沙堡、捡贝壳等。
3. **第二部分：家庭活动**：叙述与家人一起参加的活动，如游泳、玩水枪等。
4. **第三部分：学习新技能**：分享你在这个暑假期间学会的新技能或兴趣爱好，如游泳、画画等。
5. **结尾总结**：回顾整个暑假经历，表达对未来假期的期待。
### 范文
我的暑假生活
暑假开始了，我和爸爸妈妈计划去海边度假。我们早早地起床，准备行李，兴奋地踏上了旅程。到了海边，我看到了无边无际的大海，海浪拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音，真让人心旷神怡。
在海滩上，我和爸爸一起堆了一个大大的沙堡，妈妈则在旁边教我如何用小铲子挖沙子。我们还捡了许多五彩斑斓的贝壳和漂亮的石头，准备带回家做纪念。
除了玩沙堡，我还学会了游泳。虽然一开始有点害怕，但在爸爸和妈妈的帮助下，我逐渐克服了恐惧，在水中畅游起来。我还尝试了新的游戏——水枪大战，大家都玩得非常开心。
这个暑假，我不仅玩得开心，还学到了很多新东西。我学会了游泳和堆沙堡，也体会到了和家人在一起的快乐。我希望下一个暑假还能有更多这样美好的时光。
### 出题依据
本题目旨在考查学生对小学三年级学生的暑假生活的观察能力和表达能力。通过描述暑假中的具体事件和人物互动，让学生展示自己的情感体验和成长变化。
### 作文类型
命题作文。题目为《我的暑假生活》，要求学生围绕个人经历进行写作，内容需具体且清楚。
### 评分标准
– **内容完整度**（30分）：描述是否详尽，是否有遗漏重要事件。
– **语言表达**（30分）：语句通顺，用词准确，无语病或错别字。
– **情感表达**（20分）：是否能够真实表达自己的情感和体验。
– **创意与独特性**（20分）：故事是否有新颖的构思，能否体现个性特点。
– **结构组织**（10分）：文章结构是否清晰，段落过渡是否自然。
根据上述标准，综合评价学生的作文质量。