1. 引言部分：简要介绍自己对校园生活的感悟和认识，引出主题“我眼中的校园生活”。
2. 主体部分：
– 描述自己在初中三年级时的学习生活，包括课堂学习、作业完成、考试经历等。
– 分享自己在校园中参与的各种活动，如体育比赛、文艺演出、社团活动等。
– 叙述与同学、老师之间的互动和交往，体现友谊、合作的重要性。
3. 结尾部分：总结自己的成长变化和思辨感悟，展望未来的学习和生活。
二、范文
我眼中的校园生活
在我心中，校园生活是一幅丰富多彩的画卷，它记录着我从青涩到成熟的成长历程。
初入初中三年级，我仿佛进入了一个全新的世界。课堂上，老师用生动有趣的方式讲解知识，让我对学科产生了浓厚的兴趣。我努力学习，不仅完成了作业，还积极参与课堂讨论，与同学们一起探索知识的奥秘。考试时，虽然有时会紧张，但我尽力发挥自己的水平，取得了不错的成绩。
除了学习，我还积极参加校园活动。记得有一次学校组织了一次篮球比赛，我和同学们一起训练，最终我们获得了冠军。那一刻，我感受到了团队合作的力量，也体会到了努力拼搏的意义。此外，我还加入了学校的文学社，通过写作和阅读，我提高了自己的表达能力和审美能力。
与同学、老师的互动也是我校园生活中不可或缺的一部分。我学会了倾听他人的意见，尊重不同的意见，与他们共同解决问题。在与老师的日常交流中，我逐渐明白了责任和担当的重要性，也学会了如何面对困难和挑战。
回顾过去，我感慨万千。校园生活让我学会了独立思考和自主学习，也让我结识了许多志同道合的朋友。我相信，在未来的日子里，我会带着这段美好的回忆，继续努力前行，迎接更多的挑战和机遇。
三、出题依据
题目要求学生以“我眼中的校园生活”为题，写出自己对初中三年级校园生活的感悟和体验。这个题目旨在引导学生深入思考自己的成长变化和思辨感悟，同时也能激发学生对校园生活的美好回忆和对未来的期待。
四、作文类型
这篇作文属于散文或议论文的范畴。它通过叙述自己的校园生活经历，表达了对校园生活的热爱和对成长的思考。同时，文章也强调了友情、合作、努力拼搏等积极的品质，体现了学生的成长变化和思辨感悟。
五、评分标准
评分标准主要从内容充实度、情感表达、逻辑性三个方面进行考察。内容充实度是指文章是否围绕“我眼中的校园生活”这一主题展开，是否有具体的生活细节和事例作为支撑；情感表达是指文章是否能够真实地表达出作者对校园生活的感悟和情感，是否能够引起读者的共鸣；逻辑性则是指文章的结构是否清晰，论点是否明确，论据是否充分。综合以上三个方面的表现，可以给出相应的分数评价。