1. 人物介绍：我，一个热爱周末活动的孩子。
2. 事件描述：计划在周末进行一次有趣的户外探险。
3. 准备过程：列出需要准备的物品和步骤。
4. 预期成果：期待通过这次活动学到新知识或技能。
5. 总结感受：表达对周末活动的期待和兴奋感。
### 二、范文
我的周末计划
上个周末，我和我的好朋友李明决定去郊外的森林公园探险。我们早早地起床，带上了望远镜、水壶和一些零食，踏上了前往森林公园的路。
到了公园，我们先找到了一个视野开阔的地方坐下来观察周围的景色。天空是那么蓝，树叶是那么绿，一切都显得那么生机勃勃。我们一边欣赏美景，一边讨论着可能遇到的小动物，比如小松鼠或者小兔子。
接着，我们按照地图指示，找到了一个可以钓鱼的小湖。虽然我们没有钓到鱼，但是这个过程让我们学会了如何观察水面上的动静，以及如何耐心等待。
最后，我们在一棵大树下休息，吃起了带来的零食。聊天中，我们分享了许多有趣的事情，比如最近学校发生的趣事，还有我们各自的梦想。
这次周末的探险不仅让我们玩得开心，还让我们学到了很多新知识，比如如何观察自然，如何与朋友合作。我期待着下一个周末，能有更多这样的快乐时光。
### 三、出题依据
此题目要求学生根据给定的主题“我的周末计划”，写出自己的周末活动安排，并描述活动中的人物和事件，要求内容具体清楚。题目形式为命题或半命题，适合小学三年级的学生水平。
### 四、作文类型
本作文属于段落和篇章相结合的类型，要求学生先给出详细的人物介绍和事件描述，然后总结自己的感受和期待。
### 五、评分标准
– **内容完整度**（20分）：文章是否包含了人物介绍、事件描述、准备过程和预期成果。
– **逻辑性**（20分）：文章的组织结构是否合理，事件的发展是否连贯有序。
– **语言表达**（20分）：用词是否准确，句子是否通顺，是否符合小学生的语言习惯。
– **情感表达**（20分）：作者是否能够真实地表达自己的感受和期待，以及文章中是否能感受到作者的积极情绪。