一、开头部分：简要介绍周末的天气情况和自己的期待心情。
二、主体部分：描述自己计划做的事情，包括与家人一起的活动、个人爱好的练习等。
三、结尾部分：总结这次周末计划的意义，以及它给自己带来的影响。
**范文**
《我的周末计划》
随着周末的到来，我的心情格外激动。今天，我将度过一个充实而快乐的一天。早上，我和爸爸妈妈一起去了附近的公园。阳光明媚，微风拂面，我们一家三口在绿树成荫的小道上散步，享受着大自然的美好。
午饭后，我决定在家里做一个小小的科学实验。我拿出了妈妈给我买的小实验盒，里面有各种颜色和形状的液体。我按照说明书上的步骤，小心翼翼地将它们混合在一起。不久，我发现了一个有趣的现象——紫色的液体变成了绿色，而绿色的液体又变成了蓝色。这个实验不仅让我学到了颜色混合的知识，还让我感到无比的兴奋和成就感。
下午，我打算去图书馆借一些关于动物的书籍。我想了解更多关于动物的知识，尤其是那些我以前从未见过的动物。在图书馆里，我找到了一本关于蝴蝶的书。我仔细地阅读了书中的内容，了解到蝴蝶是如何从卵变成美丽的蝴蝶的。我还发现了一些关于蝴蝶保护的信息，这让我对环保有了更深的认识。
晚上，我和爸爸妈妈一起看了一部电影。这部电影讲述了一个关于友情和勇气的故事。看完电影后，我感到心情愉悦，仿佛也经历了一次冒险。
通过这个周末的计划，我不仅学到了很多知识，还感受到了家庭的温暖和乐趣。我相信，这个周末将会成为我美好的回忆之一。
**出题依据**
题目要求学生围绕自己的周末计划进行写作，主要考查学生的语言表达能力和逻辑思维能力。同时，题目要求情感为主，逻辑为辅，中心思想明确，符合小学五年级学生的写作特点和水平。
**作文类型**
本题为记叙文，要求围绕一件事展开叙述，内容要求情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。
**评分标准**
1. 内容完整性：文章是否围绕周末计划展开，是否有明确的开头、主体和结尾。
2. 语言表达：文章是否使用了恰当的词汇和句式，语句是否通顺流畅。
3. 情感表达：文章是否能够准确表达作者的情感，是否能够引起读者的共鸣。
4. 逻辑性：文章是否条理清晰，是否有合理的推理和论证。
5. 中心思想：文章是否围绕主题展开，是否能够突出中心思想。