1. 引言：简述成长的烦恼，引出主题。
2. 主体部分：
a. 个人经历：描述一个具体的成长烦恼事件，如学习压力、人际关系等。
b. 情感表达：表达对成长烦恼的感受和情绪，如焦虑、困惑、无奈等。
c. 逻辑分析：分析导致成长烦恼的原因，如环境变化、自我认知等。
3. 思辨感悟：总结成长烦恼的意义，以及如何面对和解决这些问题。
4. 结论：强调成长的重要性和积极面对成长烦恼的态度。
二、范文
标题：成长的烦恼——与时间赛跑
在初中三年级的日子里，我经历了许多成长的烦恼。最让我感到困扰的是与时间赛跑的过程。
每天早晨，当第一缕阳光透过窗帘洒在书桌上时，我已经开始了新一天的学习。课堂上，老师的话语如同利箭般刺入我的耳膜，让我不得不全神贯注地听讲。课后，我又投入到各种作业和复习中，仿佛永远也做不完。有时，我会觉得自己像是一只被时间紧紧追赶的兔子，无法停下来休息。
这些烦恼不仅来自于繁重的学习任务，还有来自与同龄人的竞争。每当看到别人取得优异的成绩时，我会感到一种难以言喻的压力。为了不让自己落后，我开始加倍努力，但这种压力却越来越重，让我喘不过气来。
然而，正是这些烦恼让我变得更加成熟和坚强。我开始学会了合理安排时间，不再让学习成为生活的全部。我也学会了与同学们分享彼此的进步和挫折，共同进步。在这个过程中，我逐渐明白了时间的宝贵，也更加珍惜与家人和朋友相处的时光。
虽然与时间赛跑的过程充满了挑战和困难，但我相信只要我们勇敢面对，就一定能够克服这些烦恼，迎接更加美好的未来。
三、出题依据
题目要求学生围绕“成长的烦恼”这一主题进行写作，通过个人经历或观察来表达对成长过程中所遇到的困难和挑战的感受。同时，题目鼓励学生运用情感与逻辑并重的方式进行思考，通过分析导致成长烦恼的原因，以及探讨如何面对和解决这些问题，来体现思辨能力。
四、作文类型
这篇作文属于散文或议论文范畴，侧重于情感与逻辑的结合，旨在引导学生深入思考成长过程中的各种烦恼及其解决方法。
五、评分标准
– 内容充实：是否详细描述了成长的烦恼，以及自己的感受和思考。
– 结构完整：文章是否按照引言、主体、思辨感悟和结论的结构展开。
– 语言表达：是否使用了恰当的词汇和句式，表达清晰流畅。
– 逻辑性：是否合理分析导致成长烦恼的原因，以及提出解决问题的方法。
– 思辨深度：是否能够从多个角度思考问题，展现出较强的思辨能力。