1. 开头：描述暑假开始时的情景，例如天气、心情等。
2. 人物介绍：介绍暑假中的人物，如朋友、家人、老师等。
3. 事件发展：叙述暑假中发生的一系列事件，如旅行、参加夏令营、做家务等。
4. 感受与思考：表达对暑假生活的感想和收获。
5. 结尾：总结暑假生活的意义，表达对未来的期待。
二、范文
我的暑假生活
随着炎热的夏天慢慢到来，我迎来了期待已久的暑假。这是一个让我可以自由安排时间、探索新事物的季节。
在暑假的第一天，我和爸爸妈妈一起去了海边。阳光明媚，海浪拍打着沙滩，我们一家人坐在沙滩上，享受着海风的吹拂。我还尝试了冲浪，虽然不是很熟练，但是感觉很刺激。
除了旅游，我还参加了一个夏令营。在那里，我学会了游泳、攀岩和射击。这些活动让我学到了很多技能，也让我更加勇敢和自信。
除了这些活动，我还在家里帮忙做家务，比如扫地、擦桌子、洗碗等。虽然有些累，但是我很乐意帮助家人，这让我感到很开心。
这个暑假，我不仅玩得开心，还学到了很多新知识。我觉得非常充实和快乐。我希望下一个暑假也能过得这么有意义。
三、出题依据
题目要求描述小学四年级学生的暑假生活，包括人物和事件。通过具体的场景和活动，让学生展示他们的成长和学习经历。
四、作文类型
本篇作文属于段落型作文，侧重于描述具体的事件和人物。
五、评分标准
评分主要考虑以下几个方面：
1. 内容是否完整，是否涵盖了开头、中间和结尾三个部分。
2. 描述是否具体清楚，能否让读者清晰地感受到人物和事件。
3. 语言是否通顺，是否有错别字或语法错误。
4. 是否有新颖的观点或独特的见解，是否能引起读者的共鸣。