#### 中心句：
我的梦想，是成为一位能够用文字触动人心的作家。
#### 分论点：
1. **梦想的起源**：童年时，被故事书吸引，对世界充满好奇。
2. **成长中的探索**：随着年龄的增长，通过阅读和写作，逐步理解世界的不同面貌。
3. **梦想与现实的冲突**：意识到实现梦想需要付出努力和时间，面对现实挑战。
4. **未来的展望**：决心不断学习，提升写作技能，为梦想而努力。
### 二、范文
#### 我的梦想
小时候，我常常坐在窗前，望着窗外的世界发呆。那时的我，心中有一个简单而纯粹的梦想——成为一名作家。每当夜幕降临，星星点点，我就会想象自己坐在书桌前，手握笔杆，书写着一个个精彩的故事。
随着年岁的增长，我开始阅读更多的书籍，从童话到科幻，从历史到哲学。这些书籍不仅丰富了我的知识，更让我对这个世界有了更深的理解。我开始明白，每一个故事背后，都有其独特的情感和思想。而我，也希望能用自己的笔，去表达那些被忽略的情感和思考。
然而，我知道，要实现这个梦想并不容易。它需要我付出大量的时间和精力，去不断地学习和实践。有时候，我也会感到迷茫和疲惫，甚至怀疑自己是否能够达到那个目标。但每当这个时候，我都会想起那个坐在窗前的小男孩，他的眼神坚定而明亮。我知道，只要我不放弃，总有一天，我会站在那个属于我的舞台上，用文字去感动每一个人。
未来的路上，我将更加努力地去追求我的梦想。我相信，只要我坚持不懈，总有一天，我能够用自己的笔，去触摸那些被岁月遗忘的灵魂。因为，这就是我的梦想，一个关于用文字感动世界的梦。
### 三、出题依据
题目要求学生围绕“我的梦想”这一主题进行写作，旨在培养学生的情感表达能力和逻辑推理能力。同时，题目强调了成长变化和思辨感悟的重要性，鼓励学生在写作中展现出自己的思考和成长。
### 四、作文类型
本题要求学生撰写一篇议论文或散文。议论文侧重于表达观点和论证过程，而散文则更注重情感和细节的描绘。
### 五、评分标准
1. **内容充实度**（20分）：文章是否围绕中心论点展开，内容是否充实完整。
2. **情感表达**（20分）：文章中是否充分表达了作者对于梦想的热爱和追求。
3. **逻辑性**（20分）：文章的论述是否条理清晰，逻辑严密。
4. **语言运用**（20分）：文章的语言是否流畅自然，能否恰当地使用修辞手法增强表达效果。
5. **创新性**（10分）：文章是否有独到的见解或新颖的表达方式。
6. **思辨能力**（10分）：文章是否能够体现出作者对问题的深入思考和分析。