一、开篇引入，简述成长的烦恼是每个人在成长过程中都会遇到的普遍现象。
二、主体部分，分为三个小节：
1. 学业压力：描述初中生面临的学习压力，如考试、作业等，以及这些压力如何影响他们的心理健康和生活平衡。
2. 人际关系：讨论与同龄人、老师或家人之间的相处问题，包括误解、冲突等，以及这些问题对个人成长的影响。
3. 自我认知：分析随着年龄的增长，个体对自己身份、兴趣和未来的思考，以及这种变化带来的挑战和机遇。
三、结尾总结，强调通过面对和解决成长中的烦恼，我们可以更好地了解自己，实现个人成长。
范文：
标题：成长的烦恼
在成长的道路上，我们每个人都会遭遇各种烦恼。它们如同一道道难题，考验着我们的智慧和勇气。初中三年级的生活，对我来说，正是这样一个充满挑战和变化的阶段。
学业压力是我在这个阶段最常感受到的烦恼之一。每天除了繁重的课业，还有各种模拟考试和竞赛任务。每当看到成绩单上不尽人意的成绩时，我会感到沮丧和焦虑。然而，正是这些压力让我学会了如何合理安排时间，如何在压力中找到动力，如何与同学合作解决问题。
人际关系也是我成长中的一大烦恼。初中是一个充满变化的时期，同学们的兴趣、性格和价值观都在不断变化。有时，我会因为与同学之间的误解而感到孤独和无助。但我也学会了如何倾听他人的意见，如何理解和尊重不同的观点，从而建立了更加和谐的人际关系。
自我认知的变化也是我在这个阶段的重要课题。随着年龄的增长，我开始更加关注自己的内心世界，思考自己的兴趣、梦想和未来的方向。这让我意识到，成长不仅仅是年龄的增长，更是心智和情感的成熟。
通过面对和解决成长中的烦恼，我逐渐变得更加坚强和自信。我相信，这些烦恼将是我成长道路上宝贵的财富，它们让我更加成熟，更加明白自己需要什么，追求什么。
出题依据：
题目“成长的烦恼”旨在引导学生反思自己在成长过程中所经历的困难和挑战。通过具体描述初中三年级学生在学业、人际关系和自我认知方面所面临的烦恼，可以激发学生的共鸣，引导他们进行深入的思考和讨论。
作文类型：议论文
评分标准：
– 内容（40分）：文章应围绕“成长的烦恼”这一主题展开，内容要真实、具体，能够反映出作者的真实感受和思考。
– 结构（30分）：文章应有清晰的开头、主体和结尾，各部分之间过渡自然，逻辑严密。
– 语言（30分）：文章的语言应流畅、准确、生动，能够恰当地运用修辞手法增强表达效果。
– 思辨性（10分）：文章应具有一定的思辨性，能够从多个角度分析问题，提出自己的见解和建议。