1. 开篇引入：简要介绍榜样的意义，以及在成长过程中的重要性。
2. 主体部分：分三个小节阐述榜样对我的影响和启发。
– 第一小节：描述我心目中的榜样是谁，以及他/她的特点。
– 第二小节：讲述榜样如何影响了我的价值观和行为习惯。
– 第三小节：分享个人的成长变化和对榜样的思考感悟。
3. 结尾总结：强调榜样对我成长的积极影响，并表达对未来的期待和信心。
**二、范文**
我心中的榜样
每个人的心中都有那么一位榜样，他们或许是一个历史人物，一个公众人物，或者是一个身边的普通人。对我而言，心中的榜样是那位无私奉献、勇于担当的老师——李老师。
李老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她不仅学识渊博，而且教学经验丰富，更重要的是，她有着一颗温暖而坚韧的心。记得有一次，我们班的一位同学因为家庭原因情绪低落，整日萎靡不振。李老师得知后，主动找到这位同学，耐心倾听他的烦恼，并鼓励他勇敢面对困难。在她的帮助下，这位同学逐渐走出了阴霾，重拾了自信。这件事让我深深感受到李老师的责任心和爱心。
李老师还注重培养学生们的综合素质。她经常组织各种活动，让我们在活动中学会合作、学会感恩、学会坚持。在她的引导下，我们班形成了良好的学习氛围和团结精神。每当我们取得一点进步时，李老师总是第一时间给予表扬和鼓励，让我们更加自信地面对挑战。
随着时间的推移，我在李老师的熏陶下逐渐成长。她的言行举止、为人处世都深深地影响着我。我开始学会关心他人、尊重他人，也学会了勇敢地面对生活中的困难和挫折。这些变化不仅体现在我的学习成绩上，更体现在我的性格和品质上。
回顾过去，我感激李老师的悉心教导；展望未来，我期待自己能够像李老师一样成为一个有责任感、有爱心的人。我相信，在未来的日子里，我会以李老师为榜样，不断努力，追求卓越。
**三、出题依据**
本题目旨在考查学生对榜样的认识和评价能力，以及对榜样对自己成长影响的理解和感悟。通过写作《我心中的榜样》，学生可以展示自己的思考深度和表达能力，同时也能够反思自己的成长过程和价值观的形成。
**四、作文类型**
本题为命题作文，要求学生围绕“我心中的榜样”这一主题进行写作。文体不限于散文或议论文，但应侧重于情感与逻辑并重的表达方式，强调成长变化和思辨感悟。
**五、评分标准**
1. 内容完整性：文章是否围绕“我心中的榜样”这一主题展开，是否完整表达了自己的认识和感悟。
2. 情感表达：文章中是否充分体现了对榜样的情感认同和感激之情，是否能够打动人心。
3. 逻辑性：文章是否条理清晰、逻辑连贯，能否让人信服地接受作者的观点。
4. 语言运用：文章的语言是否流畅、生动，能否恰当运用修辞手法增强表达效果。
5. 创新度：文章是否有独到的见解和新颖的表达方式，能否体现出学生的创新思维和个性魅力。