一、开头：引入话题，描述宠物狗的特点和与主人的关系。
二、主体：叙述一个具体的事件或经历，展现宠物狗的性格特点和行为。
三、结尾：总结宠物狗给作者带来的影响或启示。
**范文**
我的宠物狗
我家有一只可爱的小狗，它的名字叫“豆豆”。豆豆是一只金毛寻回犬，它有着金黄色的毛发和一双闪闪发光的眼睛。豆豆非常聪明，总是能轻松地学会各种新技能。
有一天，我带着豆豆去公园玩。在草地上，我们发现了一只受伤的小鸟。豆豆立刻跑过去，用鼻子轻轻地嗅了嗅小鸟。然后，它小心翼翼地把小鸟抱起来，放在自己的背上。豆豆用嘴巴轻轻地吹着小鸟的翅膀，好像在安慰它。小鸟似乎感受到了豆豆的善意，慢慢地恢复了精神。
看到这一幕，我感动得热泪盈眶。豆豆不仅聪明可爱，还非常有爱心。它用自己的方式帮助了受伤的小鸟，让我深深地感受到了动物世界的温暖和美好。
通过这次经历，我更加珍惜和豆豆在一起的时光。我知道，无论未来会遇到什么困难和挑战，只要我们相互支持、相互关爱，就一定能够度过难关。
**出题依据**
题目为“我的宠物狗”，适合小学三年级学生写作文。通过描述宠物狗的特点和与主人之间的互动，引导学生表达自己对宠物的感情以及宠物对自己的影响。题目形式为命题，要求学生围绕“我的宠物狗”这一主题进行创作。
**作文类型**
本篇作文属于段落和篇章相结合的类型。文章分为开头、主体和结尾三个部分，每个部分都有明确的中心句和内容。这种结构有助于学生清晰地组织文章，使文章条理清晰、逻辑严密。
**评分标准**
1. 内容完整性（30分）：作文中是否完整地描述了人物和事件，包括人物特征、事件经过和结果等。
2. 语言表达（30分）：作文的语言是否通顺、生动，能否准确、生动地表达出人物和事件的情感和意义。
3. 创意性（20分）：作文是否有新颖的观点、独特的情节或者有趣的细节，能够吸引读者的兴趣。
4. 结构布局（20分）：作文的结构是否合理、紧凑，各个部分之间是否衔接自然，层次分明。